Construção Criativa: Desafio dos Materiais

Desenvolvida por: Julia … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências

Temática: Exploração de Materiais na Construção de Objetos

A atividade 'Construção Criativa: Desafio dos Materiais' tem como propósito promover a criatividade e o trabalho em equipe entre os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental. Cada grupo de alunos receberá uma lista de diferentes materiais, como papel, plástico e corda, e ficará encarregado de elaborar e construir um objeto de uso cotidiano. Durante o processo, espera-se que os alunos discutam as propriedades de cada material, sua durabilidade, flexibilidade, adequação e funcionalidade para o objeto que estão criando. Esta atividade não apenas estimula o aprendizado sobre materiais e suas aplicações práticas no dia a dia, mas também desafia os alunos a pensar criticamente, resolver problemas e comunicar suas ideias de maneira eficaz. O produto final será apresentado em uma roda de debates, onde cada grupo partilhará os desafios enfrentados, as inovações implementadas e as lições aprendidas ao longo do processo.

Objetivos de Aprendizagem

Através desta atividade, os alunos consolidam o entendimento sobre as propriedades de materiais cotidianos e sua aplicabilidade na criação e construção de objetos. O foco é proporcionar um ambiente de aprendizagem colaborativa, onde a imaginação e o raciocínio lógico são fundamentais. Além disso, os alunos desenvolvem habilidades essenciais em comunicação e planejamento, importantes não só na ciência, mas em diversas áreas de conhecimento.

Incentivar a criatividade e inovação na resolução de problemas.
Desenvolver habilidades de comunicação e trabalho em equipe.
Compreender as propriedades dos materiais e sua adequação para fins específicos.

Habilidades Específicas BNCC

EF02CI01: Identificar de que materiais (metais, madeira, vidro etc.) são feitos os objetos que fazem parte da vida cotidiana, como esses objetos são utilizados e com quais materiais eram produzidos no passado.
EF02CI02: Propor o uso de diferentes materiais para a construção de objetos de uso cotidiano, tendo em vista algumas propriedades desses materiais (flexibilidade, dureza, transparência etc.).

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade está desenhado para explorar o conhecimento que os alunos têm sobre diferentes materiais e suas características. Esta base é utilizada para orientar a experimentação prática durante a construção dos objetos, e as discussões em grupo contribuem para uma compreensão mais profunda da funcionalidade dos materiais.

Características dos materiais: flexibilidade, rigidez, resistência.
História e evolução dos materiais utilizados em objetos cotidianos.
Processos de resolução de problemas e planejamento de projetos.

Metodologia

A metodologia empregada nesta atividade é predominantemente prática e colaborativa, favorecendo a aprendizagem ativa e a investigação. Os alunos trabalham em grupos para estimular a troca de ideias e a cooperação, enquanto também são incentivados a refletir sobre suas escolhas e processos construtivos.

Trabalho em grupo para fomentar a cooperação entre alunos.
Discussões guiadas sobre propriedades dos materiais.
Apresentações para desenvolver habilidades de comunicação e argumentação.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma é organizado para otimizar a eficiência do tempo disponível, permitindo aos alunos uma compreensão abrangente do tema ao longo de duas sessões. A primeira aula foca no planejamento e início da construção, enquanto a segunda é destinada ao refinamento e apresentação dos projetos.

Aula 1: Introdução à atividade, formação de grupos e planejamento do objeto a ser criado.
Aula 2: Construção do objeto, ajustes finais e preparação para apresentação.

Avaliação

A avaliação será contínua e formativa, baseada no processo e na participação de cada grupo. Serão observados critérios como criatividade, funcionalidade e adequação do uso dos materiais, além da capacidade para resolver problemas e comunicar ideias. Por exemplo, um grupo que opta por usar papel e plástico de maneira inovadora será reconhecido por sua criatividade. A avaliação também incluirá autoavaliação dos alunos, permitindo que reflitam sobre seu próprio aprendizado e contribuição para a equipe.

Materiais e ferramentas:

Os recursos disponibilizados são variados para permitir uma ampla gama de experiências práticas e criativas. Desde materiais tradicionais como papel e plástico a itens menos convencionais, todos contribuem para enriquecer o processo de construção e discussão.

Papéis diversos (cartolina, papelão, sulfite).
Materiais plásticos (garrafas, copos).
Cordas e fitas adesivas para montagem.
Tesouras e cola para corte e colagem.

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