Jardim Mágico de Plantas

Desenvolvida por: Kézia (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências Naturais

Temática: Crescimento e Desenvolvimento das Plantas

Esta atividade tem o objetivo de envolver alunos do 2º ano do Ensino Fundamental em uma experiência prática de cultivo e observação de plantas. Durante as aulas, os alunos plantarão sementes em potes recicláveis, acompanhando o crescimento das plantas em sala de aula. Ao longo do processo, cada aluno manterá um diário ilustrado para identificar e registrar as principais partes de uma planta — raiz, caule, folhas, flores e frutos — e suas respectivas funções. Esta atividade incentiva a compreensão da relação das plantas com o ambiente e a importância delas para os seres vivos. Além disso, aborda a habilidade EF02CI06 da BNCC, promovendo a conexão entre teoria e prática de maneira lúdica e educativa.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade visam propiciar uma compreensão aprofundada sobre as etapas de crescimento das plantas e suas partes essenciais. Ao permitir que os alunos testemunhem e documentem o processo real de cultivo, fomentamos a curiosidade e o pensamento crítico em relação às funções de cada componente de uma planta. Cultivar a capacidade de análise para identificar como esses elementos interagem com o ambiente é essencial para o desenvolvimento de habilidades científicas e de respeito ao meio natural.

Identificar e descrever as principais partes de uma planta.
Registrar observações sistemáticas em um diário ilustrado.
Compreender as funções específicas das partes da planta.

Habilidades Específicas BNCC

EF02CI04: Descrever características de plantas e animais (tamanho, forma, cor, fase da vida, local onde se desenvolvem etc.) que fazem parte de seu cotidiano e relacioná-las ao ambiente em que eles vivem.
EF02CI05: Investigar a importância da água e da luz para a manutenção da vida de plantas em geral.
EF02CI06: Identificar as principais partes de uma planta (raiz, caule, folhas, flores e frutos) e a função desempenhada por cada uma delas, e analisar as relações entre as plantas, o ambiente e os demais seres vivos.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático focará na exploração prática das fases do crescimento das plantas, enfatizando seus componentes e funções. Cada aluno terá a oportunidade de manipular e interagir com as plantas, desenvolvendo habilidades de observação e registro científico. Essa abordagem prática é fundamental para solidificar os conceitos teóricos apresentados, promovendo o engajamento através da descoberta direta e contextualizada.

Partes das Plantas: raiz, caule, folhas, flores e frutos.
Funções das Partes das Plantas.
Interação das Plantas com o Ambiente.

Metodologia

A metodologia aplicada nesta atividade consiste em aprendizagem prática e desperta no aluno a habilidade de aprender fazendo. O trabalho com plantas em sala é uma maneira eficaz de conectar conceitos teóricos à realidade cotidiana do aluno, facilitando um ambiente de curiosidade e experimentação ativa. A estrutura de trabalho em sala será amplamente colaborativa, incentivando a troca de observações e experiências.

Plantio de sementes em potes recicláveis.
Observação e registro das plantas.
Discussão e análise em grupo.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma está dividido em três sessões, permitindo que os alunos tenham tempo suficiente para plantio, observação e registro, além de debates sobre o progresso de suas plantas. Esta divisão em etapas garante que os alunos assimilem o conteúdo de forma clara e contínua ao longo das atividades práticas.

Aula 1: Introdução e plantio de sementes.
Aula 2: Observação do crescimento e registro das partes da planta.
Aula 3: Discussão sobre as funções das partes da planta e interação com o ambiente.

Avaliação

A avaliação dos alunos será baseada em seu envolvimento nas atividades práticas, a precisão e criatividade dos diários ilustrados, e a participação nas discussões em grupo. Critérios específicos incluirão a clareza na identificação das partes e funções das plantas, além da capacidade de descrever e correlacionar corretamente essas partes ao ambiente. Exemplos de avaliação incluem a apresentação de seus diários para a turma e um questionário oral onde cada aluno explica o processo de crescimento das sementes.

Materiais e ferramentas:

Recursos e materiais são cuidadosamente selecionados para fomentar a experiência de aprendizagem. Os alunos usarão ferramentas simples para o plantio e materiais acessíveis para a criação de seus registros ilustrados, o que promove a criatividade e adaptação. Este aprimoramento dos recursos favorece o engajamento sustentável dos alunos com a atividade proposta.

Sementes diversas.
Potes recicláveis para plantio.
Terra adubada.
Materiais para diário ilustrado (papéis, lápis de cor, canetinhas).

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