Safari no Quintal!

Desenvolvida por: Franci… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: [Ciências Naturais]

Temática: [Observação de Animais e Plantas]

A atividade Safari no Quintal! é uma proposta prática e exploratória para alunos do 2º ano do Ensino Fundamental, focada na observação e descrição de elementos da fauna ao redor. Neste exercício, os alunos usarão ferramentas como binóculos de brinquedo e lupas para inspecionar o ambiente do quintal da escola ou de um parque próximo. Em pequenos grupos, os estudantes procurarão por animais pequenos, como formigas, borboletas e passarinhos, analisando suas características físicas, habitats e comportamentos. Posteriormente, cada aluno selecionará um animal para apresentar suas observações em uma roda de conversa, promovendo a comparação entre os seres observados e seus ambientes. Essa experiência prática visa desenvolver a curiosidade científica, habilidades de observação e a capacidade de reflexão sobre as relações entre seres vivos e ambiente.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade incluem estimular a curiosidade e o interesse dos alunos pelo mundo natural, promovendo um entendimento básico das características dos animais e suas adaptações aos diferentes ambientes. Ao final da atividade, espera-se que os alunos sejam capazes de identificar animais comuns em seu cotidiano, descrevendo suas características físicas e hábitos, além de desenvolver estratégias de investigação e registro de observações.

Desenvolver habilidades de observação e descrição.
Incentivar a curiosidade científica e a exploração do ambiente.
Fomentar a capacidade de compartilhar descobertas em grupo.

Habilidades Específicas BNCC

EF02CI04: Descrever características de plantas e animais (tamanho, forma, cor, fase da vida, local onde se desenvolvem etc.) que fazem parte de seu cotidiano e relacioná-las ao ambiente em que eles vivem.

Conteúdo Programático

A atividade engloba conteúdos programáticos relacionados à biologia e ciências naturais, focando em aspectos fundamentais de observação e interação com o meio ambiente. Os alunos aprenderão a identificar e descrever características físicas de animais, suas adaptações a habitats específicos e o papel que desempenham no ecossistema. Serão também abordados conceitos básicos de interações ecológicas e diversidade biológica, ampliando o conhecimento dos estudantes sobre a variedade de formas de vida ao seu redor.

Identificação e descrição de animais comuns.
Interação e adaptação dos animais aos habitats.
Diversidade biológica.

Metodologia

A metodologia adotada baseia-se na aprendizagem ativa, onde os alunos se tornam os protagonistas de sua jornada de descoberta. Para isso, são realizadas atividades práticas ao ar livre, permitindo contato direto com a natureza. O uso de materiais como binóculos e lupas potencializa a experiência de observação. As rodas de conversa são essenciais para a socialização das descobertas e troca de experiências, estimulando a comunicação e o pensamento crítico entre os alunos. Será incentivado o trabalho colaborativo, promovendo a interação em grupos e desenvolvendo habilidades de trabalho em equipe.

Aprendizagem ativa e prática.
Atividades ao ar livre.
Uso de ferramentas de observação (binóculos e lupas).
Rodas de conversa para socialização.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade é planejado para abranger duas sessões de uma hora cada. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos à atividade e farão a exploração inicial do ambiente, utilizando as ferramentas de observação para identificar e selecionar um dos animais presentes. Será um momento de exploração e coleta de informações. A segunda aula será dedicada à sistematização do que foi observado e às apresentações em roda de conversa, onde os alunos compartilham suas descobertas com a turma. O cronograma é desenhado para garantir tempo suficiente para observação significativa e discussão.

Aula 1: Introdução e exploração do ambiente.
Aula 2: Sistematização das observações e apresentação em roda de conversa.

Avaliação

A avaliação será baseada na observação contínua e no registro das atividades realizadas pelos alunos. Durante a atividade prática, o professor observará o engajamento e a capacidade de observação dos alunos, incentivando a participação e curiosidade. Serão utilizados critérios como a habilidade em descrever as características observadas nos animais, a pertinência das informações compartilhadas durante a roda de conversa e o comportamento colaborativo manifestado. Exemplos de avaliação incluem a análise dos relatos apresentados, verificando a precisão e riqueza de detalhes, e o feedback entre colegas quanto às apresentações. O foco principal está no desenvolvimento das competências de observação e comunicação oral.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a realização da atividade incluem materiais que estimulem a exploração e observação detalhada do ambiente. Binóculos de brinquedo e lupas são essenciais para garantir que os alunos consigam observar minuciosamente os animais em seu habitat. Outros materiais incluem cadernos de campo ou pranchetas para que as crianças possam anotar suas observações e fazer desenhos das espécies encontradas. Além disso, o ambiente deve ser seguro e propício à exploração, como o quintal da escola ou um parque próximo, para assegurar a segurança e conforto dos alunos durante a atividade.

Binóculos de brinquedo.
Lupas.
Cadernos de campo ou pranchetas.
Espaço ao ar livre (quintal da escola ou parque).

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