Super-heróis da Segurança em Casa

Desenvolvida por: Sonia … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências Naturais e Sociais

Temática: Segurança Doméstica e Prevenção de Acidentes

Esta atividade educativa propõe um cenário lúdico onde os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental se transformam em super-heróis com uma nobre missão: garantir a segurança dentro de casa. Por meio da dramatização, eles identificarão situações comuns de risco envolvendo objetos cortantes, inflamáveis, eletricidade e produtos de limpeza. A atividade é dividida em partes onde, inicialmente, os alunos discutem em grupo sobre os perigos domésticos identificados e, posteriormente, propõem soluções criativas e práticas para evitar acidentes com esses objetos. Cada grupo terá a oportunidade de apresentar suas ideias para a classe, promovendo um ambiente de aprendizagem colaborativa. Este projeto visa desenvolver a consciência sobre a importância da segurança doméstica, estimulando o pensamento crítico, a criatividade e a responsabilidade entre os estudantes.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é sensibilizar os alunos sobre a importância da prevenção de acidentes domésticos e promover a conscientização sobre o uso seguro de objetos cortantes, inflamáveis, da eletricidade e produtos de limpeza. Busca-se, por meio de uma metodologia ativa de aprendizagem, estimular o pensamento crítico, a criatividade e a responsabilidade, enquanto os alunos trabalham em equipe para identificar riscos e propor soluções. Além disso, a atividade visa ao desenvolvimento de habilidades sociais e à compreensão da importância do trabalho colaborativo na resolução de problemas cotidianos.

Conscientizar sobre a importância da segurança doméstica.
Promover a capacidade de identificação de objetos e situações de risco em casa.
Estimular o pensamento crítico e a criatividade na proposição de soluções de prevenção de acidentes.
Desenvolver habilidades de trabalho em equipe e comunicação.
Fomentar o senso de responsabilidade e cuidado com o ambiente doméstico.

Conteúdo Programático

A atividade proporcionará aos alunos uma compreensão prática e teórica sobre segurança doméstica, ressaltando a importância de identificar riscos associados ao uso de objetos cortantes, inflamáveis, eletricidade e produtos de limpeza. Através da dramatização e do trabalho em equipe, os alunos serão incentivados a pensar sobre como materiais diversos são utilizados no cotidiano e como podem ser perigosos se não manuseados corretamente.

Segurança doméstica e prevenção de acidentes.
Identificação de objetos e substâncias perigosas em casa.
Proposição de soluções seguras para evitar acidentes.
Benefícios do trabalho em equipe e da comunicação eficaz.

Metodologia

A metodologia ativa será o pilar desta atividade, promovendo a aprendizagem por meio da prática, da experimentação e da participação ativa dos alunos. A dramatização inicial servirá como gatilho para a discussão em grupo sobre os riscos domésticos, estimulando os alunos a pensar criticamente sobre as soluções para prevenção de acidentes. Em seguida, na fase de discussão em grupo e exposição de ideias, os alunos terão a oportunidade de desenvolver habilidades de oratória, argumentação e trabalho colaborativo.

Dramatização de cenários de risco doméstico.
Discussão em grupo sobre identificação e prevenção de riscos.
Desenvolvimento e apresentação de soluções em equipe.
Reflexão coletiva sobre as aprendizagens da atividade.

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade será realizada em uma aula de 50 minutos, dividida em duas partes principais: dramatização e discussão em grupo para identificação de riscos, seguida da proposição e apresentação de soluções pelos grupos.

Aula 1 da atividade: Introdução ao tema e dramatização (25 minutos), Discussão em grupo e desenvolvimento de soluções (20 minutos), Apresentação das soluções pelos grupos e reflexão coletiva (5 minutos).

Avaliação

A avaliação será formativa, focando na participação ativa dos alunos, criatividade nas soluções propostas, capacidade de trabalho em equipe e eficácia na comunicação das ideias. Será valorizado o processo de aprendizagem e o desenvolvimento de habilidades sociais e cognitivas, mais do que as respostas corretas em si. A observação direta durante a dramatização, as discussões em grupo e as apresentações permitirão ao professor avaliar de maneira integral a contribuição de cada aluno.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade, serão necessários recursos simples como papel, lápis de cor, cartolina e materiais de escrita para a anotação de ideias e a elaboração das apresentações. Além disso, um espaço adequado para a dramatização e a discussão em grupo é essencial para o sucesso da atividade.

Materiais de escritório (papel, lápis de cor, canetas, cartolina).
Espaço para dramatização e apresentações.
Vestimentas ou acessórios simples para a caracterização dos 'super-heróis'.

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