[O conteúdo programático centra-se em apresentar as constelações e suas histórias, fomentando o interesse pela astronomia e a compreensão dos fenômenos celestes. Inclui-se o reconhecimento das principais estrelas que compõem as constelações escolhidas, além de abordar noções básicas sobre mitologia associada a esses conjuntos estelares. A atividade prática e a criação simbólica de constelações são parte fundamental deste conteúdo, proporcionando uma abordagem interdisciplinar que engloba ciência, história e arte.]

[A metodologia proposta prevê uma combinação de apresentação audiovisual e atividade prática, promovendo um aprendizado interativo e envolvente. A utilização de um planetário móvel permite uma imersão no conteúdo, facilitando a visualização das constelações em um ambiente controlado e didático. O processo de escolha e criação de constelações em grupos ou individualmente estimula a criatividade dos alunos, ao mesmo tempo que reforça a aprendizagem por meio do ensino colaborativo. Dessa forma, a metodologia foi pensada para promover o interesse contínuo pelo aprendizado.]

[O cronograma da atividade foi planejado para se desdobrar ao longo de duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, prioriza-se a introdução teórica sobre constelações e a experiência prática no planetário móvel, contemplando tempo para discussões e dúvidas. A segunda aula é direcionada à criação das representações das constelações e apresentações em grupos, reservando espaço para feedbacks construtivos e esclarecimento de eventuais dúvidas.]

[Para a execução desta atividade, diversos recursos e materiais pedagógicos são necessários para facilitar a compreensão e execução das tarefas propostas. A utilização de ferramentas adequadas apoia o processo de aprendizagem e potencializa a imersão dos alunos no tema. Cada recurso foi selecionado de forma a complementar as diferentes etapas das atividades, tanto na parte expositiva quanto prática.]