A abordagem pedagógica desta atividade propõe uma imersão no estudo dos eclipses, situando-os dentro da grande tapeçaria do conhecimento astronômico. A intersecção da arte com a ciência serve como um veículo para a exploração e compreensão desses fenômenos, estimulando a visão crítica e a capacidade de representação visual do aprendizado científico. Este conteúdo se insere dentro das discussões sobre os ciclos da natureza, a relação Terra-Sol-Lua e a observação do universo, fundamentais para a formação de conceitos sobre o Universo.

Esta atividade será desenvolvida mediante uma metodologia ativa, onde os alunos serão os principais agentes de seu processo de aprendizagem. Através de uma abordagem hands-on, os estudantes serão incentivados a explorar, questionar e construir o conhecimento de forma colaborativa. A aula expositiva inicial serve como base teórica, mas o foco estará na etapa prática de criação artística e na subsequente apresentação dos trabalhos, favorecendo o desenvolvimento de competências e habilidades multidisciplinares.

A atividade será desenvolvida ao longo de duas aulas de 60 minutos cada, totalizando uma carga horário de 2 horas. Na primeira aula, será conduzida a parte expositiva e se iniciará o trabalho prático em grupos. A segunda aula será destinada à finalização dos trabalhos artísticos e às apresentações dos grupos.

Para a realização desta atividade serão necessários alguns recursos, como acesso à internet para a exibição de vídeos informativos sobre eclipses, projetor ou televisão, materiais riscantes e papéis. Esses recursos permitirão que os alunos explorem a sua criatividade ao máximo, ao mesmo tempo que aprendem sobre os fascinantes fenômenos dos eclipses.