A atividade integra os estudos de ciências naturais, focando na investigação das características físicas e químicas do solo. Ao analisar as amostras coletadas, os alunos mergulharão no estudo da composição do solo e sua relevância para os ecossistemas e para a agricultura. Este plano de aula enfatiza a importância da observação detalhada e da comparação entre diferentes tipos de solo, contribuindo para a compreensão do meio ambiente e da preservação dos recursos naturais.

Utilizando a metodologia ativa 'Sala de Aula Invertida', os alunos terão o primeiro contato com o tema por meio de um vídeo educativo assistido em casa. Em sala de aula, essa prévia aquisição de conhecimento permitirá uma participação mais ativa e significativa. Em grupos, os alunos aplicarão métodos investigativos para examinar as amostras, promovendo uma aprendizagem colaborativa. Essa abordagem estimula o protagonismo do aluno, transformando o processo educativo em uma experiência dinâmica e interativa.

A atividade será dividida em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos examinarão as amostras de solo, realizando as investigações em grupo. Na segunda aula, haverá a compilação dos dados e a discussão das descobertas com toda a classe, enfatizando as lições aprendidas sobre a diversidade e importância do solo.

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos simples mas eficazes para a investigação das amostras de solo. Lupas, kits de teste de solo e materiais para a coleta de amostras como pás pequenas e recipientes serão essenciais. O vídeo educativo complementará o ensino, oferecendo uma fundamentação teórica antes da prática. Esta combinação de recursos visuais e práticos visa enriquecer a experiência de aprendizado, tornando-a acessível e estimulante para os alunos.