O conteúdo programático abrange o estudo do ciclo da água, suas etapas e a interação com elementos vivos e não vivos do ecossistema. Através de experimentação prática, os alunos explorarão conceitos de evaporação, condensação e precipitação. Este processo promove uma aprendizagem integrada, combinando conteúdos teóricos com práticas experimentais para solidificar o entendimento conceitual.

A metodologia centra-se na criação de uma experiência prática e investigativa, onde os alunos terão papel ativo na construção do conhecimento. Utilizando uma abordagem hands-on, os alunos montarão miniecossistemas, observando diretamente o ciclo da água em ação. Esse tipo de metodologia estimula o engajamento e a curiosidade, promovendo uma aprendizagem significativa através da observação e da análise.

O cronograma de duas horas, divididas em duas aulas de 60 minutos, foi pensado para proporcionar um tempo suficiente para a observação e reflexão sobre o ciclo da água. O primeiro encontro será dedicado à montagem do ecossistema e à introdução dos conceitos, enquanto o segundo encontro focará na observação das mudanças e na discussão sobre os resultados obtidos.

Os recursos necessários para esta atividade incluem materiais acessíveis que facilitam a construção dos miniecossistemas e permitem uma observação clara dos processos naturais do ciclo da água. O uso de potes de vidro, terra, plantas pequenas e outros recursos adicionais é central para esta experiência prática, reforçando a integração do conteúdo teórico com a prática.