Orquestra de Objetos

Desenvolvida por: Antoni… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências Naturais

Temática: Produção e Exploração de Sons

A atividade 'Orquestra de Objetos' tem como objetivo levar os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental a explorar a produção de sons a partir de objetos do cotidiano que eles próprios trarão de casa. Essa experiência prática permitirá que os alunos investiguem como diferentes materiais e formatos de objetos podem influenciar os sons produzidos. Além disso, a atividade promoverá uma discussão em torno das características físicas dos objetos e incentivará a criatividade na criação de uma 'orquestra' com instrumentos improvisados. Os alunos terão a oportunidade de apresentar os resultados de suas descobertas e discutir em grupo, fortalecendo o trabalho colaborativo e a comunicação.

Objetivos de Aprendizagem

Esta tarefa visa engajar os alunos na compreensão dos fenômenos sonoros através de experiências práticas. Ao investigar como diferentes tipos de objetos podem produzir sons variados, as crianças desenvolverão uma consciência ampliada sobre a acústica e os materiais. Este processo não apenas estimula a curiosidade científica e a investigação, mas também promove habilidades de observação críticas, impulsionando o desenvolvimento cognitivo em um contexto lúdico.

Explorar e produzir sons com materiais cotidianos.
Entender como a forma e o material dos objetos afetam o som.
Desenvolver habilidades de observação e experimentação.

Habilidades Específicas BNCC

EF03CI01: Produzir diferentes sons a partir da vibração de variados objetos e identificar variáveis que influem nesse fenômeno.
EF03CI03: Discutir hábitos necessários para a manutenção da saúde auditiva e visual considerando as condições do ambiente em termos de som e luz.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade contempla aspectos essenciais da ciência sonora, permitindo que os estudantes realizem experiências concretas em um ambiente seguro e controlado. A atividade leva em consideração a manipulação de objetos variados para que os alunos tenham uma compreensão prática e tangível da produção de sons, favorecendo a reflexão sobre as propriedades dos materiais envolvidos.

Conceitos básicos de som e acústica.
Propriedades físicas dos materiais.
O impacto da forma dos objetos no som.

Metodologia

A metodologia aplicada será de natureza construtivista, estimulando o aprendizado dos alunos através da experimentação direta e do trabalho em grupo. Durante a atividade, os alunos serão incentivados a compartilhar suas descobertas, permitindo uma rica troca de informações e uma aprendizagem significativa. As discussões em grupo permitirão que os alunos ampliem sua compreensão do tema ao ouvir as diferentes perspectivas e descobertas dos colegas.

Aprendizagem prática e investigativa.
Trabalho em grupo para discussão e apresentação das descobertas.
Uso de objetos do cotidiano para exploração sonora.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade foi cuidadosamente estruturado para garantir que todas as fases da experiência recebam a devida atenção. Ao longo de duas sessões de 60 minutos cada, as etapas conduzidas permitirão que os alunos explorem, experimentem e discutam suas descobertas, promovendo uma compreensão aprofundada e engajante do tema.

Aula 1: Introdução e experimentação individual com os objetos trazidos de casa (60 minutos)
Aula 2: Discussão em grupo, apresentação das descobertas e reflexão sobre os sons produzidos (60 minutos)

Avaliação

A avaliação será baseada na observação contínua das atividades dos alunos durante as sessões. Critérios como a participação ativa, a criatividade na exploração dos sons e a clareza na apresentação das descobertas serão levados em conta. Exemplos incluem o uso inovador de um objeto para criar um som único e a capacidade de explicar por que escolheram determinado objeto e como suas características influenciam o som produzido. Além disso, a habilidade de colaborar e participar nas discussões em grupo será avaliada, incentivando o desenvolvimento da comunicação e trabalho em equipe.

Materiais e ferramentas:

Para esta atividade, a seleção de recursos focará em objetos acessíveis e já disponíveis no cotidiano dos alunos, facilitando a exploração e entendimento prático dos conceitos de som. O uso destas ferramentas cotidianas não só aumenta a relevância da aprendizagem, mas também encoraja os alunos a ver o mundo com uma nova perspectiva crítica e investigativa.

Objetos de casa trazidos pelos alunos (por exemplo, copos, caixas, colheres).
Quadro branco para anotações durante as discussões.
Notebook ou gravador para registrar sons, se disponível.

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