O conteúdo programático dessa atividade abrange o estudo dos vulcões, incluindo sua estrutura e o processo de erupção. Envolve também a compreensão de conceitos básicos de química, como as reações entre o bicarbonato de sódio e o vinagre, que simulam a erupção. Além disso, destaca-se a importância do método científico no aprendizado, incentivando a observação, registro e comunicação dos resultados experimentais. O conteúdo foi planejado para fornecer uma abordagem integrada, permitindo aos alunos conectar o conhecimento teórico com a sua aplicação prática.

A metodologia empregada nesta aula é centrada no aprendizado ativo e participativo. Os alunos serão divididos em grupos para estimular o trabalho colaborativo e o desenvolvimento de competências sociais. A atividade prática de construção do vulcão permite uma aprendizagem baseada em projetos, onde os alunos são proativos em seu processo de investigação e compreensão. Recursos visuais e materiais concretos serão usados para maximizar a compreensão e retenção do conteúdo, conectando saberes prévios com novas descobertas. Adotar a metodologia mão-na-massa visa intensificar o engajamento dos alunos e provocar a curiosidade científica.

O cronograma da atividade foi composto para ser realizado em uma aula de 30 minutos de duração. Durante este tempo, os alunos irão empregar conhecimentos teóricos adquiridos previamente e aplicarão em atividades práticas. A execução da metodologia mão-na-massa forçará a aplicação dos conceitos científicos de maneira simular e dinâmica, incentivando a colaboração e comunicação entre os participantes. O tempo será gerido de modo a garantir que os alunos tenham espaço para elaborar o vulcão, testemunhar a erupção e refletir sobre a experiência com sua equipe.

Para esta atividade prática, serão necessários materiais comuns que incentivem a investigação científica prática dos alunos. Isso inclui argila para criar a estrutura do vulcão, recipientes reutilizáveis para a 'lava', bicarbonato de sódio e vinagre para simular a erupção, além de itens de decoração de fácil acesso para incentivar a criatividade. O uso de materiais simples não apenas promove a sustentabilidade, mas também garante acessibilidade financeira. Complementarmente, o recurso visual didático, como vídeos curtos sobre erupções reais, pode ser útil para expandir o conhecimento imediato. A diversidade de recursos propostos tem como intenção estimular a criatividade e facilitar a conexão com os fenômenos naturais de maneira significativa.

Sabemos que o professor enfrenta uma diversidade de desafios, especialmente ao planejar atividades práticas. Neste sentido, nosso objetivo é apresentar recomendações de estratégias de inclusão e acessibilidade que possam ser aplicadas conforme a necessidade, sem onerar financeiramente ou exigir excessivo tempo. Adaptar a aula para garantir a inclusão requer ajustar a metodologia de ensino a diferentes ritmos de aprendizagem, adotando atividades em pares para peer tutoring e criar um ambiente colaborativo. A comunicação clara deve ser sempre uma prioridade, garantindo que todos compreendam as instruções. Apesar de não haver condições específicas mencionadas na turma, é vital que o professor continue atento à diversidade e personalização do ensino para cada aluno.