O conteúdo programático desta atividade abrange diferentes dimensões do ciclo da água, enfocando suas etapas principais, conceitos de estados físicos da matéria, e a relevância ambiental da água. Ao articular teoria e prática, os alunos conseguem inserir o aprendizado no contexto diário, compreendendo fenômenos que observam no ambiente ao seu redor. A atividade também reforça a consciência ambiental e cidadania entre os alunos, destacando a importância do uso responsável da água.

A metodologia aplicada nesta atividade foca no ensino prático e colaborativo. Dividindo a turma em grupos, promove-se a interação social e a aprendizagem em equipe. A construção dos modelos 3D proporciona uma metodologia ativa, onde os alunos são protagonistas do próprio aprendizado. Aproxima o conteúdo científico do contexto dos estudantes, tornando a teoria tangível por meio da construção prática e do uso de ferramentas artísticas. Esta abordagem incentiva a curiosidade e a busca por soluções criativas.

O cronograma da atividade está estruturado para se desenrolar ao longo de seis sessões de 50 minutos cada, totalizando 5 horas de aula. Essa divisão permite um aprofundamento gradual do tema, com tempo adequado para construção, discussão e apresentações dos modelos. A estrutura temporal considera ainda momentos para planejamento, execução prática e avaliação do trabalho realizado, visando um aprendizado eficiente e completo.

Os materiais e recursos selecionados para esta atividade visam facilitar a construção dos modelos e a visualização clara dos conceitos ensinados. A escolha por argila e papel machê permite manipulação fácil, aspecto essencial para o engajamento dos alunos mais jovens, ao mesmo tempo que estimula a exploração criativa do tema. Os recipientes plásticos são utilizados para simular processos específicos como infiltração, complementando a compreensão integral do ciclo da água.