Caçadores de Pontos Cardeais

Desenvolvida por: Ana Ju… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências

Temática: Orientação e Localização Espacial

A atividade prática 'Caçadores de Pontos Cardeais' é projetada para engajar os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental no aprendizado dos pontos cardeais através de uma abordagem lúdica e colaborativa. Ao trazer a aprendizagem para o espaço ao ar livre, faz uso de materiais recicláveis e cartolinas para criar um grande jogo de tabuleiro no pátio da escola, onde os alunos, divididos em equipes, embarcam em uma emocionante caçada guiada por pistas e desafios. Esses desafios são meticulosamente planejados para levar os alunos a observar as diferentes posições do Sol ao longo do dia e compreender como essas observações se relacionam com os pontos cardeais. Este jogo não só fortalece o entendimento dos alunos sobre orientação espacial e a importância dos fenômenos naturais na determinação dos pontos cardeais mas também promove valores essenciais como trabalho em equipe, pensamento crítico, e resolução colaborativa de problemas. Além de estimular o aprendizado ativo e participativo, a atividade busca desenvolver habilidades sociais e cognitivas, preparando os alunos para abordagens de aprendizagem inovadoras e interativas.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo da atividade 'Caçadores de Pontos Cardeais' é proporcionar aos alunos do 4º ano uma compreensão sólida e prática dos pontos cardeais, utilizando a observação das posições relativas do Sol e das sombras ao longo do dia. Espera-se que, ao final da atividade, os alunos consigam identificar os pontos cardeais sem a necessidade de bússola, aplicando o conhecimento adquirido em situações cotidianas de orientação e localização. Além do entendimento conceitual, a atividade visa desenvolver habilidades como trabalho em equipe, raciocínio lógico, resolução de problemas, e criatividade, ao encorajar a participação ativa e o engajamento em uma competição saudável. A metodologia ativa adotada apoia o desenvolvimento de aprendizes autônomos e críticos, consolidando o aprendizado de maneira significativa e duradoura.

Compreender os pontos cardeais através da observação do Sol e suas sombras.
Desenvolver habilidades de trabalho em equipe e colaboração.
Aplicar conhecimentos de orientação espacial em situações do cotidiano.
Fomentar o raciocínio lógico e a resolução de problemas.
Estimular a aprendizagem ativa e participativa.

Habilidades Específicas BNCC

EF04CI09: Identificar os pontos cardeais, com base no registro de diferentes posições relativas do Sol e da sombra de uma vara (gnômon).

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade 'Caçadores de Pontos Cardeais' aborda conceitos fundamentais de geografia e ciências, enfocando a orientação espacial através dos pontos cardeais. Através de uma abordagem prática, os alunos explorarão a relação entre a posição do Sol ao longo do dia e a localização dos pontos cardeais. Este enfoque não apenas facilita a compreensão dos conceitos de norte, sul, leste e oeste, mas também promove a aquisição de conhecimentos sobre os movimentos da Terra e suas implicações na vida cotidiana.

Pontos cardeais: significado e aplicação.
Observação das posições do Sol e das sombras ao longo do dia.
Utilização de materiais recicláveis para a aprendizagem prática.
Trabalho em equipe e solução colaborativa de problemas.

Metodologia

A metodologia adotada na atividade 'Caçadores de Pontos Cardeais' é a Aprendizagem Baseada em Jogos, que envolve a utilização de um jogo de tabuleiro no pátio da escola como recurso para a exploração de conceitos científicos e geográficos. Esta abordagem permite que os alunos aprendam de forma ativa, através da experimentação, investigação e discussão. Divididos em equipes, os alunos enfrentarão desafios e resolverão enigmas relacionados aos pontos cardeais e à posição do Sol, estimulando assim o pensamento crítico, a cooperação e o engajamento pleno no processo de aprendizagem.

Criação de um jogo de tabuleiro com temas geográficos no pátio da escola.
Divisão dos alunos em equipes para promoção do aprendizado colaborativo.
Utilização de pistas e desafios para guiar a exploração dos pontos cardeais.
Observação e registro da posição do Sol e de sombras como parte do jogo.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade 'Caçadores de Pontos Cardeais' será realizada em duas sessões de 60 minutos cada, totalizando 2 horas de duração. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos aos conceitos teóricos e à metodologia do jogo. A segunda aula será dedicada à execução prática do jogo no pátio, permitindo a aplicação dos conhecimentos adquiridos e a observação direta dos fenômenos naturais relacionados à orientação espacial.

Aula 1: Introdução aos conceitos e preparação para o jogo (60 minutos).
Aula 2: Execução do jogo de tabuleiro e avaliação prática (60 minutos).

Avaliação

A avaliação da atividade 'Caçadores de Pontos Cardeais' será formativa e contínua, observando a participação, colaboração e aplicação dos conceitos pelos alunos durante o jogo. A ênfase será no processo de aprendizagem e no desenvolvimento de habilidades, mais do que em respostas certas ou erradas. Observações específicas incluirão a capacidade dos alunos de relacionar a posição do Sol com os pontos cardeais, a eficácia do trabalho em equipe e a habilidade em resolver problemas e superar desafios. Exemplos práticos de desempenho esperado incluem a utilização correta das pistas fornecidas para encontrar pontos cardeais e a contribuição para a equipe na solução de enigmas.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade 'Caçadores de Pontos Cardeais', serão utilizados materiais recicláveis variados, cartolinas, marcadores, fita adesiva e vara (gnômon) para a observação das sombras. A escolha por materiais recicláveis visa conscientizar sobre a importância da sustentabilidade, além de facilitar a construção do jogo de tabuleiro de grande dimensão no pátio da escola. Essa seleção de recursos promove não só a aprendizagem dos conteúdos propostos de maneira lúdica e interativa, mas também o desenvolvimento de habilidades motoras finas e a criatividade durante a montagem do jogo.

Materiais recicláveis (caixas, garrafas plásticas, etc.)
Cartolinas e marcadores de cores variadas
Fita adesiva
Vara para criar o gnômon e observar as sombras
Bússola (para validação dos resultados)

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