O conteúdo programático desta atividade aborda os princípios básicos da luz e do som, incluindo sua propagação, refração, dispersão e as características das ondas sonoras. Os alunos aprenderão sobre a interação da luz com diferentes materiais e como o som pode produzir efeitos físicos observáveis. Além disso, a atividade explorará a comunicação visual e sonora como formas essenciais de interação social, especialmente no contexto da inclusão de pessoas surdas. Este tema será abordado de maneira que os estudantes desenvolvam uma compreensão integrada e aplicável dos conceitos estudados.

A metodologia adotada nesta atividade é baseada em aprendizagem prática, onde os alunos são incentivados a explorar e descobrir conceitos científicos por meio de experiências diretas. O uso de experimentos proporciona um ambiente de ensino ativo e colaborativo, no qual os alunos trabalham em grupos para explorar fenômenos físicos e discutir suas observações. Além disso, a integração de discussões sobre comunicação visual e sonora promove uma compreensão mais abrangente e inclusiva do conteúdo. Este formato metodológico estimula a curiosidade, o pensamento crítico e o desenvolvimento de habilidades sociais, sendo adequado para a faixa etária dos alunos.

A atividade será realizada em uma sessão de 60 minutos. Durante essa aula única, os alunos inicialmente serão introduzidos aos conceitos básicos de luz e som, seguidos por uma sessão prática onde realizarão experimentos com lanternas, filtros coloridos e instrumentos de percussão. A parte final da aula será dedicada à demonstração dos efeitos do som em diferentes materiais e a discussões sobre comunicação inclusiva. O cronograma prevê momentos claros para explicação, observação prática e reflexão, garantindo que os alunos tenham tempo suficiente para cada etapa da atividade.

Para a condução desta atividade, uma variedade de recursos será utilizada para garantir uma experiência de aprendizagem rica e envolvente. Os materiais necessários incluem lanternas e filtros coloridos para os experimentos de luz, além de instrumentos de percussão que auxiliarão nos experimentos de som. Recursos adicionais, como vídeos curtos sobre os conceitos de luz e som, também podem ser usados para complementar a compreensão dos alunos. Estes materiais foram escolhidos para proporcionar uma experiência prática acessível e eficaz, permitindo que os alunos observem diretamente os fenômenos estudados.

Reconhecendo o compromisso dos professores com a inclusão e equidade na educação, é essencial adotar estratégias práticas que assegurem a plena participação de todos os alunos. Neste cenário, embora a turma não apresente alunos com necessidades especiais específicas, recomenda-se a utilização de recursos acessíveis, como legendas nos vídeos educativos, para atender diferentes estilos e ritmos de aprendizagem. Além disso, promover debates sobre comunicação para surdos enriquecerá a compreensão de todos sobre a diversidade. Realizar momentos de pausa para discussões e garantir que todos possam participar livremente contribuirá para um ambiente de aprendizado inclusivo e respeitoso.