Desenvolvida por:
Regian…
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Ciências da Natureza
Temática:
Propriedades e Transformações dos Materiais
Esta atividade inovadora, denominada 'O Grande Show das Mudanças Reversíveis e Irreversíveis', é desenhada para engajar os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental na exploração dos conceitos científicos de mudanças de estado físico e químico de materiais, por meio de uma dinâmica divertida e interativa baseada em jogos. Divididos em equipes, os alunos terão a oportunidade de visitar diferentes estações de experimentação, cada uma apresentando um fenômeno específico: o derretimento do gelo, o cozimento de um ovo, e a queima do papel. Essas atividades práticas permitirão aos estudantes observar diretamente os efeitos do calor e outras condições nos materiais, desafiando-os a identificar se tais mudanças são reversíveis ou irreversíveis. Após a fase experimental, os alunos se reunirão em uma roda de debate onde defenderão suas conclusões, promovendo assim o desenvolvimento da oratória e do pensamento crítico. Este jogo educacional não apenas facilita a compreensão dos conceitos de ciências, mas também incentiva a colaboração, a comunicação eficaz e o pensamento analítico.
Objetivos de Aprendizagem
Os principais objetivos desta atividade são promover o entendimento sobre as propriedades e transformações dos materiais, estimular o pensamento científico crítico através da observação direta e análise de fenômenos, e desenvolver habilidades de argumentação e debate entre os alunos. Buscamos também fomentar a capacidade de trabalho em equipe, a comunicação clara das ideias e o respeito pelas opiniões alheias, ao tempo em que proporcionamos uma experiência de aprendizagem ativa, divertida e significativa.
- Compreender os conceitos de mudanças reversíveis e irreversíveis nos materiais.
- Observar e analisar fenômenos relacionados à transformação dos materiais.
- Desenvolver habilidades de comunicação e argumentação em contextos de defesa de conclusões.
- Promover o pensamento crítico e analítico por meio da investigação científica.
- Fomentar o trabalho em equipe e o respeito pelas diversas opiniões.
Conteúdo Programático
O Conteúdo Programático engloba estudos sobre as propriedades físicas e químicas dos materiais, observação das transformações que ocorrem em condições específicas, como calor e resfriamento, e a diferenciação entre mudanças reversíveis e irreversíveis. Reforçaremos a importância da metodologia científica na investigação de fenômenos naturais e o papel do debate científico no avanço do conhecimento.
- Propriedades físicas e químicas dos materiais
- Mudanças de estado físico: fusão, solidificação, vaporização e condensação
- Transformações irreversíveis dos materiais
- Metodologia científica na investigação de fenômenos
- Importância do debate científico
Metodologia
A atividade será estruturada em torno de estações de experimentação e uma roda de debate. Utilizando a metodologia ativa, os alunos, em equipes, percorrerão as estações, executando experimentos e observando fenômenos em primeira mão. Após as experimentações, irão para a roda de debate, onde apresentarão e defenderão suas conclusões baseadas na evidência observada. Este formato promove a Aprendizagem Baseada em Jogos, favorecendo uma interação dinâmica e envolvente com o conteúdo científico.
- Divisão dos alunos em equipes
- Estações de experimentação prática
- Roda de debate para discussão e defesa de conclusões
- Utilização de exemplos do cotidiano para explicar conceitos científicos
- Incentivo ao pensamento crítico por meio de perguntas orientadoras
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade será realizada ao longo de duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos visitarão as estações de experimentação para observar os fenômenos e coletar dados. Na segunda aula, participarão da roda de debate, discutindo suas observações e conclusões.
- Aula 1: Visitação às estações de experimentação
- Aula 2: Roda de debate e discussão das conclusões
Avaliação
A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas estações de experimentação e na roda de debate, na qualidade da argumentação apresentada, no entendimento dos conceitos de mudanças reversíveis e irreversíveis, e na capacidade de trabalho em equipe. O processo de avaliação buscará reconhecer tanto o engajamento individual quanto o desempenho colaborativo, valorizando as contribuições significativas para o debate e a correta identificação das transformações observadas nos experimentos.
Materiais e ferramentas:
Para a realização desta atividade, utilizaremos materiais simples e de fácil acesso, como blocos de gelo, ovos, folhas de papel, isqueiro ou fósforos, luvas de proteção e óculos de segurança. Esses recursos permitirão a execução segura dos experimentos, favorecendo uma experiência de aprendizagem rica e engajadora.
- Blocos de gelo
- Ovos
- Folhas de papel
- Isqueiro ou fósforos
- Luvas de proteção
- Óculos de segurança
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