O conteúdo programático desta atividade abrange uma introdução aos principais sistemas do corpo humano, tais como o circulatório, respiratório, digestório, entre outros. Abordaremos as funções vitais de diferentes órgãos e como eles se conectam para manter o corpo em funcionamento. A metodologia da roda de debate será utilizada para explorar essas conexões de maneira interativa, permitindo aos alunos investigar e discutir as inter-relações entre os sistemas. A atividade culmina com a criação coletiva de um mapa visual das conexões entre os sistemas, consolidando o conhecimento adquirido de forma criativa e colaborativa.

A atividade utilizará metodologias ativas como a roda de debate, sala de aula invertida e aprendizagem baseada em jogos para engajar os alunos de forma dinâmica. Iniciando com uma exposição introdutória, os alunos serão então divididos em grupos para a roda de debate, onde discutirão a função e importância de diferentes órgãos. Essa abordagem promove uma aprendizagem participativa e permite que os alunos assumam um papel ativo em seu processo educacional. A fase final da atividade envolverá todos os alunos na criação de um mapa visual colaborativo, reforçando o aprendizado de forma integradora e prática.

A atividade será realizada em duas aulas consecutivas de 60 minutos cada. Na primeira aula, ocorrerá a introdução e a fase inicial do debate. Na segunda aula, os alunos continuarão a discussão e realizarão a atividade de desenho colaborativo, concluindo com uma reflexão coletiva sobre o que foi aprendido.

Para a realização desta atividade serão necessários alguns recursos básicos, como cartões ou pequenos papéis contendo os nomes dos órgãos ou sistemas para a roda de debate, grandes folhas de papel para a atividade de desenho e marcadores coloridos. Recursos adicionais como vídeos curtos sobre o funcionamento dos sistemas do corpo humano podem ser utilizados para enriquecer a introdução e fornecer uma base visual para estimular a discussão.