O conteúdo programático desta aula aborda os componentes fundamentais dos sistemas digestório e respiratório e suas contribuições para o processo de nutrição. Através da análise aprofundada dos componentes e funções dos sistemas corporais, os alunos serão incentivados a elaborar e defender seus argumentos. Isso promove não apenas o conhecimento factual, mas também uma compreensão integrada sobre como os sistemas se inter-relacionam e sustentam a saúde humana.

A metodologia da atividade é orientada pela aprendizagem ativa, proporcionando aos alunos uma experiência de debate que os encoraja a pesquisar, analisar e defender suas ideias. O uso de tecnologias e recursos didáticos permite uma abordagem investigativa que favorece o envolvimento dos alunos, estimulando a curiosidade científica e a comunicação eficaz. Durante o debate, a troca de ideias e a resposta aos argumentos do grupo oposto aprimoram a capacidade crítica dos participantes.

O cronograma da atividade está cuidadosamente estruturado para maximizar a experiência de aprendizagem dos alunos em um período limitado. Com duração total de 2 horas divididas em sessões de 50 minutos, o cronograma garante tempo suficiente para pesquisa, preparação e apresentação dos argumentos. Cada etapa é pensada para que os alunos possam adquirir conhecimento, praticar habilidades e interagir efetivamente durante o processo de aprendizagem.

Para assegurar que os alunos tenham uma experiência de aprendizagem rica e eficaz, a atividade contará com uma variedade de recursos e ferramentas. Esses materiais serão acessíveis e visam apoiar o processo de pesquisa e apresentação, permitindo que os alunos se engajem ativamente com o conteúdo e com seus colegas.