Este plano de aula cobre aspectos fundamentais das propriedades físicas dos materiais, tornando os alunos capazes de compreender conceitos científicos de forma prática. A atividade está estruturada para incentivar a curiosidade, o pensamento crítico e a capacidade de resolver problemas através da experimentação e observação. Este conteúdo é essencial não apenas para cumprir os requisitos da BNCC mas para ajudar os alunos a entenderem a importância da ciência em sua vida diária.

A abordagem mão-na-massa será a base da metodologia deste plano. Por meio de atividades práticas, os alunos terão a oportunidade de tocar, ver e sentir os materiais, realizando experimentos que conduzam ao entendimento das propriedades físicas estudadas. A colaboração em equipe será incentivada, assim como a comunicação eficiente para a apresentação dos resultados. Esta metodologia ativa permite que os alunos sejam protagonistas em seu processo de aprendizagem, estimulando o desenvolvimento de habilidades cognitivas e socioemocionais.

A carga horária total desta atividade será de 2 horas, divididas em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, será realizada a introdução do tema e a divisão dos alunos em equipes, seguida pela execução dos experimentos. Na segunda aula, as equipes apresentarão suas descobertas e discutirão suas implicações práticas.

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais simples e acessíveis, tais como copos de plástico ou vidro, água, sal, açúcar, borracha, pequenos blocos de madeira e itens de metal. Além dos materiais para os experimentos, será preciso disponibilizar espaço para a realização dos testes e apresentações, bem como ferramentas para o registro das observações e resultados, como papéis, canetas e, se possível, dispositivos eletrônicos para a pesquisa.