O conteúdo programático da atividade Detetives da Água abrange conceitos de sustentabilidade, uso responsável da água, observação e análise de dados, bem como habilidades sociais como trabalho em equipe, debate e propostas de soluções coletivas. Através desta atividade prática, os alunos terão a oportunidade de aplicar conhecimentos de ciências de maneira interdisciplinar, conectando-os com questões reais do seu cotidiano escolar e fomentando um pensamento crítico sobre a conservação ambiental e a sustentabilidade.

A metodologia desta atividade integra práticas da Aprendizagem Baseada em Projetos, Atividade Mão-na-massa, Roda de Debate e Aprendizagem Baseada em Jogos, visando uma participação ativa dos alunos. Inicialmente, a sala de aula será dividida em grupos de 'Detetives da Água', onde cada equipe receberá missões específicas para investigar o uso da água na escola. O uso de diários de bordo permitirá o registro detalhado das observações. Seguindo a coleta de dados, os alunos participarão de uma Roda de Debate, um espaço democrático para discussão das descobertas e elaboração conjunta de soluções sustentáveis. Esta abordagem promove a aprendizagem significativa através da prática, reflexão, e colaboração.

A estrutura do cronograma desta atividade permite uma imersão progressiva dos alunos no tema, dividida em 18 aulas de 50 minutos cada. A programação inicia com uma introdução ao projeto e formação de equipes, seguida pela fase de investigação, coleta de dados e observação. Após essa etapa, os alunos participarão da roda de debate, momento essencial para a troca de ideias e experiências. A conclusão da atividade envolve a apresentação das propostas sustentáveis desenvolvidas pelos grupos, proporcionando um espaço para reflexão e avaliação do trabalho realizado.

Para a execução da atividade 'Detetives da Água', serão necessários recursos básicos como cadernos ou diários de bordo para os registros, canetas e lápis. Materiais adicionais, como câmeras ou smartphones para capturar evidências visuais podem enriquecer a experiência. Também será útil o uso de mapas da escola para planejar a investigação. Recursos digitais, como aplicativos de anotações ou apresentações, podem ser utilizados na fase de preparação da roda de debate e na elaboração das propostas finais. O acesso à internet para pesquisa e inspiração sobre práticas sustentáveis de uso da água também se faz necessário.