Momento 1: Introdução aos Impactos Ambientais (Estimativa: 15 minutos)
Inicie a aula com uma breve apresentação expositiva sobre o que é sustentabilidades e  o que são impactos ambientais, destacando exemplos como poluição e desmatamento. Use recursos visuais, como slides ou vídeos curtos, para ilustrar os conceitos. É importante que os alunos se sintam à vontade para fazer perguntas durante a apresentação. Observe se todos estão acompanhando e engajados.

Momento 2: Reflexão Coletiva (Estimativa: 10 minutos)
Promova uma discussão em grupo sobre como as ações humanas contribuem para os impactos ambientais. Pergunte aos alunos o que eles já sabem sobre o tema e incentive-os a compartilhar suas experiências pessoais relacionadas ao meio ambiente. Anote algumas das ideias principais no quadro para referência futura. Sugira intervenções, como ressaltar a importância da responsabilidade individual e coletiva nas respostas dos alunos.

Momento 3: Elaboração do Diário Coletivo (Estimativa: 25 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos e peça que cada grupo discuta e anote ações cotidianas que poderiam ajudar a melhorar o meio ambiente. Forneça papéis e canetas, e peça que eles criem uma lista dessas ações. Após 15 minutos, reúna todos e peça a cada grupo para compartilhar suas sugestões. Compile as ideias em um diário coletivo, que será um registro físico ou digital. O professor deve orientar os alunos na organização das ideias e incentivar propostas criativas e realistas.

Momento 4: Revisão e Compartilhamento (Estimativa: 10 minutos)
Revise o diário coletivo com a turma e permita que os alunos façam ajustes ou acrescentem novas ideias. Por fim, fotografe ou digitalize o diário e compartilhe com a turma em uma plataforma online acessível a todos. Isso permitirá que os alunos revisitem as propostas futuramente. Para avaliar o engajamento, peça que os alunos façam uma autoavaliação breve sobre sua participação na atividade.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para atender a diferentes estilos de aprendizagem, considere variar os recursos visuais e auditivos durante a apresentação, como usar vídeos e áudios com legendas e descrições visuais. Permita que os alunos contribuam verbalmente ou por escrito, conforme sua preferência. Durante a reflexão e elaboração do diário, assegure-se de incluir todos os alunos nas discussões, promovendo um ambiente de respeito e inclusão. Mantenha materiais com fontes grandes para alunos que possam ter dificuldades visuais e ofereça a possibilidade de usar computadores ou tablets para aqueles que preferirem digitalizar suas ideias ao invés do uso de papel físico. Lembre-se, é importante motivar e apoiar todos os alunos, valorizando suas contribuições de forma equitativa.

Momento 1: Supervisão da Implementação de Ações Sustentáveis (Estimativa: 20 minutos)
Inicie a aula dividindo os alunos em grupos, conforme as propostas do diário coletivo elaborado na aula anterior. Oriente os alunos a escolherem uma ou duas ações sustentáveis para implementar em suas comunidades. Permita que compartilhem ideias de forma colaborativa e, se necessário, ajude-os a adaptar as propostas para serem viáveis no contexto atual. É importante que os alunos compreendam a relevância de cada ação escolhida e tenham um plano claro de implementação. Durante essa etapa, observe se os alunos estão participando ativamente e se os papéis estão bem distribuídos dentro dos grupos.

Momento 2: Documentação das Experiências (Estimativa: 20 minutos)
Oriente os alunos a documentarem suas ações por meio de vídeos ou fotos. Incentive a criatividade ao registrar essas experiências, e sugira que cada grupo elabore um breve relato escrito sobre o impacto esperado de suas ações. Forneça equipamentos ou oriente sobre o uso de dispositivos pessoais para o registro. Intervenha quando necessário para garantir que todas as etapas sejam seguras e respeitem os valores de sustentabilidade. A avaliação pode ocorrer por meio da qualidade dos registros e dos relatos, observando o detalhamento e a reflexão demonstrados pelos alunos.

Momento 3: Apresentação e Discussão (Estimativa: 20 minutos)
Reúna a turma para que cada grupo compartilhe suas experiências e os registros produzidos. Promova um espaço onde todos possam fornecer feedback construtivo aos colegas. É essencial que o professor direcione a discussão para os resultados alcançados e as dificuldades enfrentadas, incentivando a empatia e a colaboração. Encerre esse momento com uma reflexão sobre o impacto gerado pelas ações e o papel de cada um na continuidade dessas práticas sustentáveis. Utilize a autoavaliação dos alunos sobre o aprendizado adquirido e a efetividade do seu engajamento para medir a assimilação do conteúdo e a responsabilização durante o projeto.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Ao supervisionar a implementação das ações e a documentação das experiências, garanta que todos os alunos sejam incluídos nas atividades, oferecendo suporte adicional quando necessário. Para aqueles que possam ter dificuldades com o registro visual, permita que contribuam com descrições verbais ou escritas. Certifique-se de que todos os relatos e vídeos compartilhados estejam acessíveis, utilizando legendas ou descrições detalhadas. Durante as discussões, encoraje um ambiente respeitoso e motivador, onde todos se sintam à vontade para expressar suas opiniões e experiências. Valorize o esforço individual e o trabalho em equipe, reforçando a importância da diversidade de ideias e formas de contribuição.