Expedição Animal no Quintal!

Desenvolvida por: Solang… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências

Temática: Exploração e reconhecimento de animais e seus habitats

A atividade 'Expedição Animal no Quintal!' é projetada para estudantes do 5º ano do Ensino Fundamental, visando desenvolver suas habilidades de observação e identificação de diferentes espécies animais em seu ambiente próximo, seja ao redor da escola ou em suas casas. Equipados com lupas e cadernos de anotações, os alunos partirão em uma expedição movidos pela curiosidade e desejo de aprender mais sobre répteis, mamíferos e ovíparos. Após a coleta de dados no campo, eles se reunirão para discutir suas descobertas e compará-las, concentrando-se nas características distintas dos animais e nas formas como eles se adaptam ao seu ambiente. Esta atividade busca estimular o aprendizado ativo e colaborativo, promovendo o reconhecimento consciente da biodiversidade local e a valorização dos habitats naturais. Os alunos serão incentivados a documentar suas descobertas por meio de esquemas, desenhos e anotações, contribuindo para o desenvolvimento de suas habilidades científicas em um contexto prático e envolvente.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta aula estão centrados em promover a compreensão dos alunos sobre a biodiversidade local, através do reconhecimento de diferentes espécies e suas adaptações ao ambiente. Além disso, a atividade busca desenvolver habilidades de observação e registros científicos, fundamentais para o pensamento crítico e a prática científica desde a infância. Compreender a interação entre os organismos e seu habitat ajuda a construir uma base sólida para estudos futuros em ciências biológicas e ambientais.

Capacitar os alunos a identificar diferentes espécies animais em seu ambiente.
Desenvolver habilidades para registrar observações científicas.
Compreender a importância dos habitats naturais para a sobrevivência das espécies.

Habilidades Específicas BNCC

EF05CI01: Identificar em diversos ambientes os diferentes tipos de vegetais e animais, bem como algumas de suas características.
EF05CI02: Analisar e comparar diferentes ambientes identificando fatores bióticos e abióticos e a importância de cada um para os organismos que neles vivem.
EF05CI05: Descrever os movimentos de animais e suas adaptações ao habitat.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade centra-se no reconhecimento de espécies locais de animais e suas características, além de discutir as interações desses organismos com o ambiente. Abordar tais conteúdos desde cedo proporciona aos alunos uma visão holística do mundo natural, incentivando a curiosidade científica e a proteção ambiental.

Identificação de répteis, mamíferos e ovíparos.
Características e adaptações de animais.
Importância dos habitats naturais.

Metodologia

A metodologia utilizada é ativa e investigativa, estimulando os alunos a se tornarem verdadeiros exploradores e cientistas. O uso de ferramentas simples como lupas e cadernos de campo promove a prática da observação e do registro, enquanto as discussões em grupo favorecem a troca de ideias e a construção colaborativa do conhecimento. Tais abordagens metodológicas ajudam a consolidar o aprendizado de maneira significativa e envolvente.

Observação direta de ambientes naturais.
Uso de lupas e registros em caderno de campo.
Discussão e análise em grupo.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma previsto para esta atividade é cuidadosamente estruturado para garantir um equilíbrio entre exploração prática e reflexão teórica. As 9 horas totais são distribuídas ao longo de 13,5 aulas de 40 minutos, proporcionando aos alunos tempo suficiente para observar, registrar, analisar e discutir suas descobertas com profundidade.

Aula 1: Introdução à atividade e orientação sobre o uso de lupas e cadernos de campo.
Aula 2-5: Saída a campo para observação e registro de espécies em ambientes próximos.
Aula 6: Discussão em grupo sobre as observações feitas.
Aula 7: Análise das características comuns e adaptações dos animais observados.
Aula 8-9: Pesquisa em sala de aula sobre os habitats naturais das espécies.
Aula 10: Apresentação dos resultados dos grupos.
Aula 11-12: Confecção de um mural coletivo com desenhos e informações coletadas.
Aula 13: Revisão do aprendizado e reflexão sobre a atividade.
Aula 13.5: Avaliação formativa dos registros e discussões apresentadas.

Avaliação

A avaliação dos alunos será contínua e formativa, focando na participação ativa e na qualidade dos registros feitos nas saídas de campo e discussões em grupo. Os alunos serão avaliados por seu engajamento nas observações, a precisão e criatividade dos registros em seus cadernos, e pela capacidade de argumentação nas discussões. Exemplos de critérios de avaliação incluem a variedade e riqueza dos desenhos e anotações, a relevância das contribuições em grupo, e o entendimento demonstrado das adaptações dos animais ao seu ambiente natural. Os alunos também poderão apresentar um trabalho final na forma de um mural ou relatório, integrando todos os aprendizados adquiridos.

Materiais e ferramentas:

Os recursos utilizados nesta atividade foram cuidadosamente selecionados para enriquecer o aprendizado prático e são acessíveis tanto no contexto escolar quanto em casa. O uso de lupas eficazmente estimula o interesse científico ao permitir uma observação mais detalhada, enquanto os cadernos de anotações incentivam o registro criativo e organizado. Estes recursos apoaim a construção sólida de conhecimento através da exploração prática e ativa.

Lupas para observação detalhada.
Cadernos de anotações para registros.
Materiais para apresentação, como papel e lápis de cor.

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