Laboratório de Flutuadores e Afundadores

Desenvolvida por: Marcel… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências

Temática: Densidade dos Materiais

Nesta atividade prática, os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental irão explorar o conceito de densidade através de experimentos de flutuação e afundamento. Divididos em grupos, os estudantes utilizarão materiais como isopor, madeira e gesso para criar mini-projetos que permitam observar se objetos flutuam ou afundam quando colocados na água. A atividade incentiva a elaboração de hipóteses e o teste empírico das mesmas, fomentando o pensamento crítico e científico. Ao final, os alunos registrarão suas descobertas em gráficos e discutirão as observações realizadas, relacionando o comportamento dos materiais à sua densidade. Esta experiência prática busca aproximar os alunos de fenômenos cotidianos, proporcionando melhor compreensão das propriedades dos materiais e das razões subjacentes ao seu comportamento em meios líquidos.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade enfatizam a compreensão e aplicação do conceito de densidade na prática. Os alunos terão a oportunidade de desenvolver habilidades investigativas, aplicando o método científico para formular e testar hipóteses. A atividade visa também promover a capacidade de trabalhar colaborativamente em grupos, discutir e compartilhar descobertas, bem como interpretar dados através da criação de gráficos. Esta atividade é projetada para reforçar a aprendizagem sobre as propriedades físicas dos materiais, especificamente a densidade, e como essa propriedade afeta o comportamento dos objetos em líquidos.

Compreender o conceito de densidade de materiais.
Desenvolver habilidades de investigação científica.
Fomentar o trabalho colaborativo em grupos.
Interpretar dados experimentais por meio de gráficos.

Habilidades Específicas BNCC

EF05CI01: Explorar fenômenos da vida cotidiana que evidenciem propriedades físicas dos materiais – como densidade, condutibilidade térmica e elétrica, respostas a forças magnéticas, solubilidade, respostas a forças mecânicas (dureza, elasticidade etc.), entre outras.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático focará no estudo prático das propriedades físicas dos materiais, com ênfase na densidade. Através do envolvimento em experimentos diretos, os alunos aprenderão a identificar e descrever como diferentes materiais se comportam quando imersos em água. O desenvolvimento de gráficos permitirá que os alunos pratiquem a organização e a interpretação de dados, essencial para a compreensão profunda da relação entre densidade e o comportamento de materiais flutuantes ou afundadores.

Propriedades físicas dos materiais.
Conceito de densidade.
Experimentação científica.
Interpretação de gráficos.

Metodologia

A metodologia adotada nesta atividade será predominantemente experimental e colaborativa. Os alunos serão agrupados para promover compartilhamento de ideias e execução de mini-projetos experimentais. O uso de questionamentos direcionadores irá estimular a reflexão acerca das hipóteses levantadas, enquanto a documentação e a posterior discussão em sala desenvolverão a capacidade de comunicar resultados e desenvolver explicações baseadas em evidências observadas. Essa abordagem prática ajudará no desenvolvimento do raciocínio lógico e científico.

Método científico para desenvolvimento experimental.
Trabalho em grupo para execução de projetos.
Discussão guiada para interpretação de resultados.
Produção de registro gráfico das observações.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade será distribuído em duas aulas de 60 minutos, totalizando duas horas de práticas experimentais e análise de dados. Na primeira aula, a introdução ao conceito de densidade e a divisão dos grupos ocorrerão, seguida pelo planejamento e execução dos experimentos de flutuação e afundamento. Na segunda aula, os alunos se concentrarão na análise dos resultados, criação dos gráficos e discussão coletiva dos achados, relacionando-os ao conceito de densidade.

Aula 1: Introdução ao conceito de densidade, formação dos grupos, planejamento e execução dos experimentos.
Aula 2: Análise dos resultados dos experimentos, criação de gráficos e discussão dos achados.

Avaliação

A avaliação dos alunos será contínua e baseada em múltiplos critérios para garantir um entendimento completo da atividade. Será considerado o envolvimento dos alunos durante o experimento, incluindo a capacidade de formular hipóteses fundamentadas e a habilidade de trabalhar em equipe. Além disso, a criação e interpretação dos gráficos serão fundamentais para a avaliação, verificando se os alunos conseguem relacionar o comportamento observacional dos materiais com o conceito científico. Exemplos claros de compreensão, como a identificação correta de materiais flutuantes ou afundantes e a justificativa adequada para suas hipóteses, serão altamente valorizados.

Materiais e ferramentas:

Os recursos para a realização da atividade incluem materiais diversos que apresentam diferentes densidades, permitindo a exploração prática do conceito. Além disso, serão utilizados recursos visuais e gráficos para registrar e interpretar os resultados. Esses materiais e ferramentas são fundamentais para garantir que os alunos possam visualizar e compreender concretamente o impacto da densidade sobre a flutuação e afundamento de objetos.

Isopor, madeira e gesso para experimentação.
Recipientes transparentes com água.
Papel e lápis para registro de dados.
Materiais para construção de gráficos (ex.: papel milimetrado).

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