O conteúdo programático abrange tópicos fundamentais para o entendimento da sustentabilidade, incluindo a introdução ao conceito de energias renováveis, gestão eficiente de resíduos e a importância da preservação dos recursos naturais. Este plano de aula visa integrar esses conceitos no contexto das habilidades práticas dos estudantes, por meio da manipulação de materiais e construção de maquetes, promovendo uma aprendizagem ativa e participativa.

A metodologia proposta centraliza na aprendizagem ativo-experimental, onde os alunos são protagonistas em suas decisões sobre o design de suas maquetes. A utilização de materiais recicláveis não só desperta a criatividade, mas também reforça a consciência ambiental. Esta abordagem permite aos educadores observarem e orientarem os alunos em um ambiente de laboratório, estimulando o debate e a cooperação entre grupos.

O cronograma da atividade foi planejado para ser realizado ao longo de 6 horas, divididas em 7,2 aulas de 50 minutos. Cada aula foi estrategicamente organizada para permitir aos alunos o tempo necessário para planejar, executar e refletir sobre suas criações. Ao longo deste período, haverá momentos dedicados à pesquisa, construção, apresentação e avaliação crítica dos trabalhos.

Os materiais e recursos necessários para esta atividade incluem uma variedade de ferramentas e insumos que suportem a construção dos protótipos. O uso de materiais recicláveis é central, não apenas para a construção em si, mas como uma forma de estimular a criatividade e o desenvolvimento de soluções eficazes e inovadoras que respeitem o meio ambiente. O ambiente de sala de aula será adaptado para facilitar esta dinâmica de trabalho em grupo.