O Sol Dançante

Desenvolvida por: Dayana… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências da Natureza

Temática: Astronomia e Medidas de Tempo

Nesta atividade interdisciplinar, intitulada 'O Sol Dançante', os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de explorar conceitos fundamentais sobre a astronomia e a medição do tempo, por meio da construção de um relógio de Sol utilizando materiais recicláveis. Esta proposta pede por uma abordagem ativa em que os estudantes participam diretamente do processo de aprendizagem. Inicialmente, será abordado em uma aula teórica os conceitos sobre o movimento de rotação da Terra e como este influencia a percepção do movimento aparente do Sol no céu. Com base nessas informações, os alunos serão desafiados a construir individualmente ou em grupo seus relógios de Sol. Posteriormente, eles irão observar e registrar a movimentação da sombra produzida por seus relógios em diferentes horários ao longo de um ou mais dias, permitindo-lhes observar na prática os conceitos discutidos em sala. Por fim, as observações serão compartilhadas e discutidas em uma roda de debate, reforçando como o movimento de rotação da Terra influencia nosso dia a dia, especialmente na medição do tempo.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão prática e teórica sobre os princípios fundamentais da astronomia relacionados ao movimento de rotação da Terra e sua influência sobre a percepção do movimento solar e a medição do tempo. Deseja-se que, ao final do projeto, os estudantes sejam capazes de associar conceitos astronômicos ao cotidiano, aplicando o conhecimento adquirido na construção de instrumentos capazes de medir o tempo de forma simples, como é o caso do relógio de Sol. Além disso, almeja-se fomentar o desenvolvimento de habilidades como trabalho em equipe, pensamento crítico e aplicação do conhecimento em situações práticas.

Compreender o conceito de rotação da Terra e sua influência na percepção do movimento do Sol.
Construir um relógio de Sol utilizando materiais recicláveis.
Observar e registrar a movimentação da sombra de um objeto e associá-la ao movimento de rotação da Terra.
Desenvolver habilidades de trabalho em equipe e comunicação ao construir e discutir o projeto em grupo.
Aplicar conceitos astronômicos em situações práticas.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático para esta atividade foi cuidadosamente selecionado para oferecer aos alunos uma compreensão ampla e integrada sobre temas de astronomia e medição do tempo. Inicialmente, será abordado o movimento de rotação da Terra e como este afeta a percepção do movimento aparente do Sol pelo céu, estabelecendo uma base teórica sólida antes da parte prática. A construção do relógio de Sol e a observação das sombras são atividades que complementam este entendimento, trazendo o conceito para o cotidiano dos alunos.

Movimento de rotação da Terra e seu impacto na percepção do movimento do Sol.
Conceitos básicos de astronomia relacionados à observação do céu.
Construção de um relógio de Sol com materiais recicláveis.
Métodos para observar e registrar a movimentação da sombra e sua relação com o tempo.
Discussão em grupo sobre as observações realizadas.

Metodologia

Na atividade 'O Sol Dançante', será empregada uma combinação de metodologias ativas visando maximizar o engajamento e a retenção de conhecimento pelos alunos. A abordagem inicial será a Sala de Aula Invertida, em que os conceitos teóricos serão explorados por meio de vídeos e leituras sugeridos previamente. Posteriormente, na Atividade Mão-na-massa, os alunos irão construir os relógios de Sol, aplicando na prática o conhecimento adquirido. Observações e registros serão feitos individualmente ou em grupos, incentivando a Aprendizagem Baseada em Projetos. Por fim, a roda de debate servirá para compartilhar descobertas e consolidar o aprendizado.

Sala de Aula Invertida com vídeos e leituras prévias.
Atividade Mão-na-massa para construção dos relógios de Sol.
Aprendizagem Baseada em Projetos durante a observação e registro das sombras.
Roda de debate para discussão dos resultados e consolidação dos aprendizados.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade 'O Sol Dançante' será desenvolvida em um ciclo de 4 aulas de 50 minutos cada, totalizando 4 horas. A distribuição do tempo será estratégica para cobrir tanto a teoria quanto a prática, proporcionando uma experiência de aprendizagem completa.

Aula 1: Introdução teórica ao movimento de rotação da Terra e visão geral da atividade.
Aula 2: Construção dos relógios de Sol com materiais recicláveis.
Aula 3: Observação e registro da movimentação da sombra dos relógios em diferentes horários do dia.
Aula 4: Roda de debate para discussão das observações e consolidação dos aprendizados.

Avaliação

A avaliação da atividade 'O Sol Dançante' será formativa e baseada nos registros de observação, na participação durante a construção do relógio de Sol e na contribuição para a roda de debate. Serão valorizados a criatividade, a precisão dos registros, a capacidade de trabalhar em equipe e a aplicação prática dos conceitos teóricos. Exemplos de registros bem elaborados e contribuições significativas na roda de debate serão destacados como modelos de excelente desempenho.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade 'O Sol Dançante', serão necessários diversos materiais e recursos que facilitarão o aprendizado prático e teórico. Desde materiais recicláveis para a construção dos relógios até recursos digitais para a exploração dos conceitos teóricos de forma mais dinâmica e interativa.

Materiais recicláveis (caixas de leite, canudos, pratos descartáveis etc.)
Marcadores, cola e tesouras
Vídeos e leituras sobre movimento de rotação da Terra e astronomia
Folhas de registro para observação das sombras
Espaço ao ar livre para observação das sombras

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