Aventura no Mundo das Células

Desenvolvida por: Paula … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências

Temática: Células Animais e Vegetais

Nesta aula, intitulada 'Aventura no Mundo das Células', os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de explorar e compreender a célula como a unidade estrutural e funcional dos seres vivos por meio de uma atividade prática e colaborativa. Utilizando materiais recicláveis, os estudantes serão organizados em grupos para construir modelos tridimensionais de células animais ou vegetais. Cada grupo terá a liberdade de escolher o tipo de célula que deseja representar e deverá incluir organelas-chave, como o núcleo, mitocôndrias, cloroplastos (no caso das células vegetais), membrana plasmática e parede celular, destacando suas funções. Após a construção, cada grupo apresentará seu modelo para a classe, explicando o papel de cada organela. Esta abordagem prática visa reforçar a compreensão dos alunos sobre a organização celular e suas funções, além de incentivar o trabalho em equipe e o pensamento crítico e criativo. A atividade permite que os alunos relacionem a teoria à prática, promovendo uma aprendizagem mais significativa e consolidando o conhecimento científico através da visualização e demontração das estruturas celulares e suas funções.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade estão centrados em proporcionar aos alunos uma compreensão profunda acerca das células, suas estruturas e funções vitais. Com esta atividade prática, espera-se que os alunos desenvolvam habilidades de análise e observação crítica ao comparar os diferentes tipos de células, assim como a capacidade de trabalhar colaborativamente para resolver problemas. Além disso, promove a aplicação prática de conceitos teóricos aprendidos em sala de aula, levando os alunos a fazerem conexões entre a biologia estrutural das células e suas funcionalidades.

Identificar e descrever as principais organelas de células animais e vegetais.
Compreender a função e a importância de cada organela na célula.
Desenvolver habilidades de trabalho em equipe e apresentação oral.
Estimular o uso de materiais recicláveis na construção de modelos.

Habilidades Específicas BNCC

EF06CI05: Explicar a organização básica das células e seu papel como unidade estrutural e funcional dos seres vivos.
EF06CI06: Concluir, com base na análise de ilustrações e/ou modelos (físicos ou digitais), que os organismos são um complexo arranjo de sistemas com diferentes níveis de organização.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade enfoca a compreensão das organelas celulares e suas funções, representando um aspecto fundamental do ensino de ciências no 6º ano. Os alunos terão a oportunidade de explorar a estrutura das células animais e vegetais de forma lúdica e mão na massa, construindo modelos físicos que reforçam o aprendizado visual e tátil. Esta abordagem integrada visa satisfazer os requisitos curriculares enquanto promove um entendimento completo sobre a existência e a importância dos compartimentos celulares nos organismos.

Organelas celulares: núcleo, mitocôndrias, cloroplastos, membrana plasmática, parede celular.
Diferenças entre células animais e vegetais.
Função das organelas na célula.
Conceito de reciclagem e uso sustentável de materiais.

Metodologia

A metodologia adotada para esta atividade baseia-se na aprendizagem ativa e colaborativa, permitindo que os alunos sejam protagonistas do processo educacional. Eles irão trabalhar em grupos para construir modelos tridimensionais de células utilizando materiais recicláveis, estimulando a criatividade e a inovação. Além disso, o componente de apresentação oral fortalece a habilidade de comunicação e a confiança dos alunos em compartilhar conhecimento. Seguindo uma abordagem pedagógica centrada no aluno, esta metodologia não apenas ensina conceitos científicos, mas também habilidades transversais essenciais.

Aprendizagem baseada em projetos.
Trabalho em equipe.
Uso de materiais recicláveis na construção de modelos.
Apresentações orais das descobertas.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade está planejada para ocorrer em dois períodos de 60 minutos cada, permitindo que os alunos se aprofundem tanto no processo de construção quanto nas apresentações. Durante a primeira aula, se concentrarão na parte teórica e na construção do modelo, enquanto a segunda aula será dedicada à finalização e apresentação, proporcionando tempo suficiente para reflexão e feedback.

Aula 1: Introdução ao tema celular e início da construção dos modelos.
Aula 2: Finalização dos modelos e apresentação dos grupos.

Avaliação

A avaliação desta atividade seguirá uma abordagem formativa, observando o envolvimento dos alunos, a qualidade do modelo criado e a apresentação realizada. Os critérios incluem: precisão na representação das organelas e suas funções, utilização correta dos materiais recicláveis, clareza e coerência na apresentação oral. Um exemplo de avaliação pode envolver uma rúbrica que pontua a organização do trabalho em equipe, o cumprimento dos objetivos e a inovação na utilização dos materiais, incentivando os alunos a refletirem sobre o próprio aprendizado e a importância do trabalho sustentável.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários alguns recursos pedagógicos essenciais que promover

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