Camadas Misteriosas da Terra

Desenvolvida por: Renan … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências da Natureza

Temática: Estrutura da Terra

Nesta atividade, os estudantes desenvolverão projetos representando as camadas do planeta Terra, desde o núcleo até a atmosfera. Através da Aprendizagem Baseada em Projetos, os alunos serão desafiados a trabalhar em grupos para criar maquetes ou cartazes que retratem as camadas, identificando suas características e funções. Após a construção, será organizada uma exposição dos trabalhos, seguida de uma Roda de Debate onde os alunos compartilharão seus conhecimentos e discutirão a importância de cada camada para o equilíbrio do planeta. Esta atividade proporciona uma compreensão aprofundada da geologia da Terra, incentivando o trabalho em equipe e o pensamento crítico.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade incluem desenvolver nos alunos uma compreensão detalhada das diferentes camadas que constituem a Terra e suas características, além de promover habilidades de pesquisa e apresentação. Ao final da atividade, espera-se que os alunos consigam identificar as funções de cada camada e sua importância no contexto da Terra como um todo. Essa atividade visa também a estimular a curiosidade científica e a capacidade de interpretação de dados geológicos.

Compreender a estrutura interna da Terra e suas camadas.
Desenvolver habilidades de pesquisa e síntese de informações.
Promover a expressão oral e a capacidade de argumentação científica.

Habilidades Específicas BNCC

EF06CI01: Classificar como homogênea ou heterogênea a mistura de dois ou mais materiais (água e sal, água e óleo, água e areia etc.).
EF06CI10: Explicar como o funcionamento do sistema nervoso pode ser afetado por substâncias psicoativas.
EF06CI11: Identificar as diferentes camadas que estruturam o planeta Terra (da estrutura interna à atmosfera) e suas principais características.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abordado nesta atividade será essencial para a compreensão geológica da Terra e sua importância no contexto ambiental. Os alunos explorarão as diferentes camadas que compõem a Terra, como o núcleo, manto, crosta, hidrosfera e atmosfera, além de entenderem suas funções específicas e interações. Realizarão pesquisas para descobrir como cada camada contribui para a vida no planeta, a regulação climática e os processos geológicos.

Núcleo da Terra: composição e função.
Manto terrestre: características e dinâmica.
Crosta terrestre: tipos e geodiversidade.
Atmosfera: camadas e importância para a vida.
Interações entre as camadas da Terra.

Metodologia

A metodologia desta atividade está centrada na Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP), onde os alunos são colocados no papel de pesquisadores. Essa abordagem incentiva o aprendizado ativo, colaborativo e reflexivo. Estimulando a criatividade e o pensamento crítico, os alunos irão desenvolver projetos práticos que representam as camadas da Terra, promovendo a autoconfiança e habilidades de comunicação ao apresentarem seus resultados em uma exposição seguida de roda de debate.

Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP).
Trabalho colaborativo em grupos.
Exposição e apresentação dos projetos.
Debate orientado sobre os resultados.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade está estruturado para ocorrer em duas aulas de 60 minutos cada. A primeira aula será dedicada à pesquisa e desenvolvimento dos projetos, enquanto a segunda aula será dedicada à montagem dos projetos e à exposição seguida da roda de debates.

Aula 1: Pesquisa e início do desenvolvimento dos projetos.
Aula 2: Finalização, exposição dos trabalhos e roda de debates.

Avaliação

A avaliação dos alunos será baseada em critérios qualitativos e quantitativos, envolvendo a observação do processo de pesquisa e desenvolvimento do projeto, a criatividade e a precisão das informações apresentadas. Serão considerados aspectos como a clareza e a coerência das maquetes ou cartazes, o trabalho colaborativo entre os alunos e a qualidade das apresentações orais durante a exposição e a roda de debates. Exemplos incluem a análise da precisão da representação das camadas da Terra e a capacidade dos alunos em explicar a importância de cada camada no contexto global.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para esta atividade incluem materiais de artesanato para a construção das maquetes, tais como argila, papelão, tintas e cola, além de cartolinas para os cartazes. Será fundamental o uso da biblioteca ou acesso à internet para as pesquisas. Os materiais devem ser diversificados o suficiente para permitir que os alunos expressem sua criatividade de forma eficaz.

Argila, papelão, tintas e pincéis.
Cartolinas e materiais de escrita.
Computadores ou tablets para pesquisa.
Biblioteca e acesso à internet.

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