Cine Ciência: Reflexões Sobre o Futuro

Desenvolvida por: Patríc… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências

Temática: Produção de medicamentos e impactos ambientais

A atividade 'Cine Ciência: Reflexões Sobre o Futuro' propõe uma imersão reflexiva sobre o avanço científico e tecnológico na área da saúde, mais especificamente na produção de medicamentos e materiais sintéticos. Ao longo desta atividade, os estudantes do 6º ano do Ensino Fundamental serão convidados a assistir a uma curadoria de curtas-metragens e documentários que abordam as diferentes facetas da produção farmacêutica e dos materiais sintéticos, destacando tanto os benefícios trazidos à saúde humana quanto os possíveis impactos negativos ao meio ambiente. O principal objetivo é proporcionar uma base sólida de conhecimento sobre o tema, que servirá de alicerce para um debate orientado e mediado pelo educador. Este debate tem como fim a estimulação do pensamento crítico, aprimoramento da expressão oral e da capacidade de argumentação dos alunos. O intuito é fazer com que os alunos reflitam sobre as complexidades e os dilemas éticos da ciência moderna, compreendendo tanto as suas conquistas quanto os desafios impostos à sociedade e ao meio ambiente.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade tem como objetivo promover a compreensão dos alunos acerca do papel crucial do desenvolvimento científico e tecnológico na produção de medicamentos e materiais sintéticos, bem como seus benefícios e impactos socioambientais. Pretende-se incentivar o pensamento crítico e a reflexão ética, estimular a capacidade de argumentação e expressão oral em debates, e fortalecer a capacidade de trabalhar em equipe. Além disso, visa proporcionar aos alunos uma perspectiva ampliada sobre os avanços da ciência na saúde e seu papel na sociedade, promovendo a compreensão e respeito pelas diferentes opiniões e o fomento do diálogo construtivo.

Compreender o papel do desenvolvimento científico na saúde
Refletir sobre os impactos socioambientais da produção de medicamentos
Desenvolver capacidades de argumentação e expressão oral
Estimular o pensamento crítico e reflexão ética
Promover o trabalho em equipe e respeito por diferentes opiniões

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade abordará conceitos fundamentais relacionados à produção de medicamentos e materiais sintéticos, incluindo as etapas de desenvolvimento, os benefícios para a saúde humana e os impactos socioambientais. Através da análise e discussão de curtas-metragens e documentários, os alunos terão a oportunidade de explorar as complexidades e dilemas éticos envolvidos na pesquisa e produção farmacêutica, propiciando uma compreensão abrangente e crítica sobre o tema.

Introdução à produção de medicamentos e materiais sintéticos
Benefícios da pesquisa científica para a saúde humana
Impactos ambientais da indústria farmacêutica
Dilemas éticos na produção de medicamentos
Debate sobre desenvolvimento sustentável na ciência

Metodologia

A metodologia empregada nesta atividade baseia-se em uma abordagem de aprendizagem ativa, onde os alunos são os protagonistas do seu próprio aprendizado. Através da visualização de curtas-metragens e documentários seguida de debates orientados, estimula-se a participação ativa dos alunos, incentivando-os a expressar suas ideias, questionamentos e reflexões. O papel do educador será o de facilitador, promovendo um ambiente de respeito, diálogo aberto e troca de experiências entre os alunos, guiando as discussões de maneira que todos os pontos de vista sejam considerados.

Visualização de curtas-metragens e documentários
Debates orientados e mediados pelo educador
Estímulo à participação ativa dos alunos
Utilização de perguntas provocativas para fomentar a discussão
Encorajamento do respeito e da troca de ideias

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade terá uma carga horária total de 2 horas, distribuídas ao longo de duas aulas. Na primeira aula, os alunos assistirão aos curtas-metragens e documentários selecionados, e será iniciada a discussão sobre o conteúdo apresentado. Na segunda aula, a discussão será aprofundada, permitindo aos alunos explorar e articular seus pensamentos e argumentos de forma mais detalhada.

Aula 1: Exibição de curtas-metragens e início do debate
Aula 2: Continuação e aprofundamento do debate

Avaliação

A avaliação desta atividade será formativa e baseada na participação ativa dos alunos, na qualidade de suas contribuições para os debates, na capacidade de articulação de argumentos e no respeito pelas opiniões alheias. Para tal, será utilizado um sistema de autoavaliação e avaliação por pares, onde os alunos refletirão sobre sua própria aprendizagem e a dos colegas, com o objetivo de promover a autoconsciência e a valorização do processo colaborativo de aprendizagem.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários um projetor ou televisão para a exibição dos curtas-metragens e documentários, acesso à internet para a seleção do material audiovisual a ser utilizado, e um ambiente apropriado que favoreça a discussão e o debate em grupo. Recursos adicionais incluem material de apoio para o educador facilitar o debate, como questões guias e fichas reflexivas.

Projetor ou televisão
Acesso à internet
Ambiente propício para debate
Questões guias para o debate
Fichas reflexivas

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