O conteúdo programático abordará a história da evolução, fornecendo aos alunos o contexto necessário para a realização da atividade. Incidirá sobre os conceitos fundamentais da evolução, discussão sobre fósseis, variações naturais e seleção natural, eventos de extinção e aparição de novas espécies. Este conhecimento ajudará os alunos a embasar suas pesquisas e criações, encorajando um aprendizado profundo sobre como diferentes espécies evoluíram ao longo do tempo.

A metodologia ativa será central, promovendo o engajamento ativo dos estudantes através de pesquisa, colaboração e criatividade. Inicialmente, haverá uma explanação dos conceitos básicos e objetivos da atividade. Em seguida, os estudantes serão agrupados e escolherão a espécie ou grupo de espécies para pesquisa. A coleta de informações será orientada por uma busca guiada, com ajuda de recursos online e materiais didáticos disponíveis. A confecção das linhas do tempo permitirá que os alunos manifestem sua compreensão e criatividade, usando variedade de materiais. A apresentação final promoverá a troca de conhecimentos entre os grupos, incentivando a discussão e reflexão.

A atividade será realizada ao longo de quatro aulas de 30 minutos. Na primeira aula, será feita a introdução do tema e a formação dos grupos. Na segunda e terceira aulas, os alunos realizarão a pesquisa e começarão a construção das linhas do tempo. A quarta aula será dedicada à finalização dos trabalhos e apresentações para a turma.

Para a realização desta atividade serão necessários diversos recursos, desde materiais recicláveis para a construção das linhas do tempo até acesso à internet para pesquisa. Papéis, canetas, lápis de cor, cola, tesoura e materiais recicláveis serão providenciados na sala de aula. Aconselha-se o uso de computadores ou tablets para a fase de pesquisa, facilitando a busca por informações relevantes sobre as espécies selecionadas.