Os conceitos de células, estruturas celulares como o núcleo, a membrana plasmática e o citoplasma, e a diferenciação entre células animais e vegetais serão explorados nesta atividade. Será enfatizada a importância das células no contexto dos organismos vivos, introduzindo aos alunos uma compreensão básica da biologia celular e promovendo um pensamento científico crítico. O conteúdo desta atividade foi cuidadosamente selecionado para alinhar-se aos objetivos de aprendizagem do 6º ano do ensino fundamental, proporcionando uma experiência educacional rica e envolvente.

Nesta atividade mão-na-massa, utilizaremos uma abordagem participativa e exploratória, permitindo que os alunos atuem como cientistas ao investigar amostras ao microscópio. A metodologia ativa prioriza a experiência prática direta dos alunos, incentivando a observação atenta, a documentação através de desenhos detalhados e a discussão em grupo sobre as descobertas. Essa abordagem promove a aprendizagem autônoma e cooperativa, estimulando os alunos a fazerem conexões entre a teoria estudada e a prática observacional.

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos receberão uma breve exposição sobre células e suas importâncias. Em seguida, dedicaremos o restante do tempo à observação das amostras ao microscópio e ao desenho das estruturas observadas. Na segunda aula, os grupos compartilharão suas descobertas com a turma, discutindo as diferenças e semelhanças entre as células animais e vegetais observadas e refletindo sobre a importância de cada estrutura celular.

Para a realização desta atividade, serão necessários microscópios suficientes para a turma, lâminas de microscópio com amostras preparadas de pele, folhas e frutas, além de materiais para desenho, como papel, lápis, borracha e lupa. Disponibilizar recursos adicionais como guias de observação de células pode enriquecer a experiência, oferecendo um suporte visual e teórico que ajudará os alunos na identificação das estruturas celulares observadas.