Exploradores do Universo: A Grande Caça aos Ângulos Solares

Desenvolvida por: Márcia… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências da Natureza

Temática: Astros, movimento da Terra e medição do tempo

Nesta atividade, denominada 'Exploradores do Universo: A Grande Caça aos Ângulos Solares', os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de se aventurar em uma experiência educativa ao ar livre. A prática consistirá em uma saída de campo para um espaço aberto, seja ele um vasto pátio escolar ou um parque próximo, onde serão encorajados a construir seus próprios gnômons usando materiais recicláveis. Esta ferramenta histórica, simples mas poderosa, será utilizada para medir e registrar as variações das sombras ao longo do dia, proporcionando dados valiosos para investigação em sala de aula. Após a coleta de dados, em grupos, eles analisarão as mudanças observadas e discutirão como essas variações nas sombras são manifestações concretas dos movimentos da Terra, com foco particular em sua rotação. Esta atividade prática visa não apenas a compreensão teórica dos conceitos astronômicos, mas também o desenvolvimento de habilidades práticas e analíticas, alinhando-se com a metodologia ativa por meio da saída de campo, atividade mão-na-massa, e sala de aula invertida, permitindo aos alunos serem os protagonistas de seu processo de aprendizagem.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é possibilitar que os alunos compreendam e vivenciem de forma prática a relação entre o movimento da Terra e as variações observadas nas sombras ao longo do dia. Além de desenvolver habilidades de observação e registro de dados, os estudantes serão incentivados a trabalhar em equipe, analisando e discutindo suas descobertas, fomentando o pensamento crítico e a aplicação de conceitos científicos em situações reais. Esse processo ativo de aprendizagem visa reforçar a compreensão dos estudantes sobre os movimentos relativos entre a Terra e o Sol, e como esses movimentos influenciam nosso entendimento do tempo e dos ciclos da natureza.

Explorar conceitos astronômicos acerca do movimento da Terra e suas consequências observacionais, como as variações das sombras.
Desenvolver habilidades práticas na construção de instrumentos científicos rudimentares com materiais recicláveis.
Fomentar o trabalho em equipe e o pensamento analítico por meio da coleta, registro e análise de dados experimentais.
Estimular a curiosidade científica e a observação do ambiente natural, contextualizando a aprendizagem com o mundo real.

Conteúdo Programático

A atividade 'Exploradores do Universo: A Grande Caça aos Ângulos Solares' introduzirá os alunos aos fundamentos da astronomia e da ciência da Terra através de uma experiência prática e interativa. Abrangendo tópicos como a rotação da Terra, a natureza das sombras e a medida do tempo, esta experiência permitirá aos estudantes observar diretamente fenômenos naturais, integrando o conhecimento teórico com a prática. A construção de gnômons e o registro de sus variações de sombras servirão como um excelente ponto de partida para discussões mais aprofundadas sobre os movimentos celestes e sua percepção da Terra.

Movimento de rotação da Terra e seus efeitos observacionais.
Construção e utilização de gnômons para a medição de sombras.
Registro e análise de dados experimentais.
Relação entre as variações das sombras, o tempo e os ciclos naturais.

Metodologia

Esta atividade será realizada por meio de uma abordagem prática e colaborativa, incluindo uma saída de campo para a construção e observação de gnômons, seguida por atividades de sala de aula invertida para a análise dos dados coletados. Os alunos serão divididos em grupos pequenos para fomentar a colaboração e permitir a discussão aprofundada dos resultados. A metodologia ativa empregada busca estimular a participação ativa dos alunos no processo de aprendizagem, transformando-os de receptores passivos de informação em investigadores ativos de seu ambiente.

Saída de campo para observação direta e coleta de dados.
Construção de gnômons com materiais recicláveis.
Registro sistemático das variações das sombras.
Análise e discussão em grupo dos dados coletados.
Sala de aula invertida para aprofundamento teórico.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada ao longo de três dias consecutivos, totalizando 6 horas de carga horária. No primeiro dia, será realizada a saída de campo para a construção dos gnômons e início da coleta de dados. No segundo dia, os alunos continuarão com a observação das sombras e coletarão mais dados. No terceiro dia, os alunos analisarão os dados em sala de aula, seguindo a metodologia da sala de aula invertida.

Aula 1: Introdução ao tema e preparação para a saída de campo.
Aula 2: Saída de campo e construção dos gnômons.
Aula 3: Continuação da coleta de dados e observações.
Aula 4: Finalização da coleta de dados e preparação para análise.
Aula 5 e 6: Análise dos dados em grupos e discussões.
Aula 7: Consolidação do aprendizado e feedback.

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada na participação ativa dos alunos durante as fases de coleta de dados e análise, bem como na qualidade e profundidade das conclusões apresentadas pelos grupos. Serão considerados critérios como a precisão na construção e utilização dos gnômons, a meticulosidade no registro das observações, a colaboração e contribuição para as discussões em grupo, e a capacidade de conectar os resultados experimentais com os conceitos teóricos discutidos. A apresentação final dos resultados, seja por meio de relatórios escritos ou apresentações orais, servirá como um componente chave da avaliação, permitindo aos alunos demonstrar não apenas seu entendimento conceitual, mas também suas habilidades de análise e comunicação.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, os recursos necessários incluem materiais recicláveis para a construção dos gnômons, como tubos de papelão, palitos, fita adesiva e cartolinas, além de compassos, réguas e cadernos para o registro das observações. Deverão também ser providenciados recursos de tecnologia da informação, como tablets ou smartphones, para registro fotográfico e eventual pesquisa. O acesso a um espaço aberto, seguro e com visibilidade do céu é essencial para a observação das sombras ao longo do dia.

Materiais recicláveis para construção dos gnômons.
Ferramentas de medição (régua, compasso).
Cadernos para registro de observações.
Dispositivos com câmera para registro fotográfico.
Espaço aberto com visibilidade do céu.

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