Missão Explorando o Sistema Solar

Desenvolvida por: Juarez… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências

Temática: Exploração dos Planetas do Sistema Solar

Esta atividade prática tem como objetivo envolver os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental em uma profunda exploração dos planetas do nosso Sistema Solar. Os estudantes serão incentivados a trabalhar em colaboração, distribuídos em grupos, para investigar as características específicas de um planeta. A utilização de recursos da internet e materiais da biblioteca escolar será fundamental para a realização da pesquisa. Na etapa final, os grupos irão apresentar suas descobertas em um modelo tridimensional do planeta escolhido, feito a partir de materiais reciclados. Esta tarefa busca estimular o interesse científico, a habilidade de trabalhar em equipe e a competência em apresentação oral, ao mesmo tempo em que promove uma compreensão mais tangível e divertida do sistema espacial em que vivemos.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem são estruturados para proporcionar aos alunos uma experiência de integração científica e prática. A investigação das características planetárias permite desenvolver habilidades analíticas e de pesquisa. Ao compartilhar suas descobertas, os estudantes exercitam a comunicação clara e estruturada, enquanto a construção de modelos tridimensionais promove habilidades manuais e criatividade. Esses objetivos são essenciais para preparar a interconexão de conhecimentos teóricos e práticos.

Desenvolver a habilidade de pesquisa utilizando fontes diversas.
Fomentar a habilidade de trabalhar colaborativamente em equipe.
Promover o desenvolvimento de habilidades de apresentação e comunicação oral.
Estimular a criatividade e o uso de materiais reciclados na construção de modelos.

Habilidades Específicas BNCC

EF06CI03: Identificar e compreender as características dos planetas do Sistema Solar.
EF06CI07: Planejar estratégias de busca e seleção de informações em diferentes fontes.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático estimula os alunos a mergulharem no estudo detalhado dos planetas, observando aspectos como composição atmosférica e condições climáticas, promovendo uma conexão direta com conceitos astronômicos fundamentais. A apresentação de modelos tridimensionais não apenas reforça o aprendizado teórico, mas também enriquece a prática científica e a consciência ambiental, ao utilizar materiais reciclados. Esse conteúdo formará uma base sólida para o estudo contínuo da astronomia.

Características gerais dos planetas do Sistema Solar.
Composição atmosférica e clima de cada planeta.
Peculiaridades e curiosidades dos corpos celestes.
Produção de modelos tridimensionais com materiais reciclados.

Metodologia

A metodologia adotada nesta atividade visa promover a aprendizagem ativa e contextualizada por meio do método de investigação, que incentiva os alunos a descobrirem conhecimento de forma autônoma e cooperativa. Ao trabalhar em grupos, os estudantes desenvolvem múltiplas habilidades sociais e cognitivas. A culminância do projeto em apresentações orais e modelos tridimensionais oferece um meio de avaliação autêntica e imersiva, capaz de engajar os alunos profundamente no processo.

Divisão de alunos em grupos de exploração planetária.
Pesquisa em fonte variadas (internet, biblioteca).
Construção de modelos tridimensionais.
Apresentação em grupo sobre o planeta estudado.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma foi estruturado para otimizar o engajamento com o tema e permitir uma progressão didática que conduz desde a pesquisa até a apresentação dos resultados. A carga horária planejada tem duração de duas horas, abrangendo atividades de planejamento, execução e avaliação. Esta organização garante que os alunos tenham tempo suficiente para explorar cada etapa em detalhe, consolidando efetivamente seu aprendizado através da prática e discussão.

Aula 1: Introdução e divisão dos grupos de trabalho (50 minutos).
Aula 2: Pesquisa e elaboração do conteúdo (50 minutos).
Aula 3: Construção dos modelos tridimensionais (50 minutos).
Aula 4: Apresentação dos grupos e discussão coletiva (10 minutos).

Avaliação

A avaliação dos alunos será dividida em três etapas: a pesquisa, a construção do modelo e a apresentação oral. Cada grupo será avaliado pela profundidade e precisão das informações encontradas, a inovação e criatividade presentes no modelo construído e a clareza e coesão das apresentações orais. Exemplos incluem a verificação da relevância das fontes de pesquisa usadas, a originalidade no uso dos materiais reciclados, e a capacidade de comunicar de forma convincente as descobertas feitas. A avaliação será qualitativa, com feedbacks que incentivem melhorias.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para essa atividade foram selecionados de forma a apoiar o desenvolvimento de habilidades amplas e integradas, proporcionando múltiplos meios de interação e criação. Isso inclui tanto tecnologias digitais quanto abordagens criativas e ecológicas de aprendizagem prática, alinhando-se com a importância de práticas sustentáveis e inovadoras na educação científica.

Computadores com acesso à internet.
Livros e revistas da biblioteca escolar.
Materiais recicláveis para modelos (garrafas, papelão, etc).
Materiais de artesanato (cola, tintas, tesouras).

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