Eco-Engenheiros: Soluções para o Aquecimento Global

Desenvolvida por: Maria … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências

Temática: Sustentabilidade e Inovação

Diante dos desafios impostos pelas mudanças climáticas, a atividade 'Eco-Engenheiros: Soluções para o Aquecimento Global' propõe uma abordagem inovadora para o desenvolvimento de soluções práticas e sustentáveis. Os alunos, atuando como pequenos engenheiros, irão pesquisar, projetar e apresentar invenções que contribuam para a mitigação do aquecimento global. Por meio da metodologia ativa e da aprendizagem baseada em projetos, eles serão desafiados a refletir sobre o equilíbrio termodinâmico da Terra e como ações humanas afetam esse delicado balanço. Através de saídas de campo, atividades práticas, rodas de debate, e o uso de jogos educativos, os alunos vivenciarão uma imersão no processo de inovação tecnológica, focando na redução de emissões de CO2 e na criação de máquinas térmicas mais eficientes.

Objetivos de Aprendizagem

Este projeto tem como objetivo principal desenvolver nos alunos uma compreensão crítica sobre o aquecimento global, suas causas, consequências e possíveis soluções. Espera-se que, ao final, os estudantes sejam capazes de diferenciar temperatura, calor e sensação térmica; entender o papel do equilíbrio termodinâmico na manutenção da vida na Terra; e refletir sobre como a inovação tecnológica pode contribuir para a sustentabilidade do planeta. Por meio do engajamento ativo na resolução de problemas reais, busca-se também estimular o pensamento crítico, a criatividade, e a capacidade de trabalho em equipe.

Entender a relação entre o equilíbrio termodinâmico e a manutenção da vida na Terra.
Conceber e projetar soluções tecnológicas para reduzir o impacto ambiental humano.
Desenvolver habilidades de pesquisa, análise crítica e apresentação.
Estimular o trabalho em equipe, criatividade e inovação.

Habilidades Específicas BNCC

EF07CI02: Diferenciar temperatura, calor e sensação térmica nas diferentes situações de equilíbrio termodinâmico cotidianas.
EF07CI04: Avaliar o papel do equilíbrio termodinâmico para a manutenção da vida na Terra, para o funcionamento de máquinas térmicas e em outras situações cotidianas.
EF07CI08: Avaliar como os impactos provocados por catástrofes naturais ou mudanças nos componentes físicos, biológicos ou sociais de um ecossistema afetam suas populações, podendo ameaçar ou provocar a extinção de espécies, alteração de hábitos, migração etc.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade engloba o estudo de conceitos fundamentais de termodinâmica, com enfoque nas relações entre temperatura, calor e trabalho. Além disso, contempla a análise de impactos ambientais relacionados ao aquecimento global, assim como a exploração de tecnologias limpas e sustentáveis. Os alunos serão introduzidos às metodologias de pesquisa científica, com a finalidade de fundamentar suas invenções em bases sólidas e factíveis.

Termodinâmica básica: calor, temperatura e trabalho
Impacto humano no equilíbrio termodinâmico da Terra
Tecnologias de combate ao aquecimento global
Metodologias de pesquisa científica aplicada

Metodologia

A metodologia adotada inclui saídas de campo para observação de fenômenos naturais e tecnológicos existentes, atividades mão-na-massa para o desenvolvimento de protótipos, rodas de debate para o aprofundamento das temáticas estudadas, aprendizagem baseada em jogos para abordar os conteúdos de forma lúdica e engajante, e a sala de aula invertida para incentivar a pesquisa e o estudo prévio. Esse conjunto diversificado de estratégias visa promover uma aprendizagem significativa e dinâmica.

Saída de campo
Atividade Mão-na-massa
Roda de Debate
Aprendizagem Baseada em Projetos
Sala de Aula Invertida
Aprendizagem Baseada em Jogos

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, serão introduzidos os conceitos chave e discutidas as metodologias. Na segunda aula, os alunos irão apresentar e discutir os projetos desenvolvidos.

Aula 1: Introdução ao projeto e conceitos-chave
Aula 2: Apresentação e discussão dos projetos

Avaliação

A avaliação será realizada por meio da análise dos projetos desenvolvidos pelos alunos, considerando a originalidade, viabilidade, fundamentação científica e impacto ambiental potencial das soluções propostas. Além disso, será avaliado o engajamento dos alunos durante as atividades em grupo, sua capacidade de articulação nas rodas de debate e a qualidade das apresentações. Para um feedback mais construtivo, utilizar-se-á uma rubrica de avaliação, detalhando critérios como criatividade, pesquisa, colaboração e comunicação.

Materiais e ferramentas:

Para o sucesso da atividade, utilizar-se-ão recursos como acesso à internet para pesquisa, materiais recicláveis e reutilizáveis para construção de protótipos, ferramentas de desenho e modelagem, softwares educacionais, jogos temáticos e artigos científicos para fundamentar as propostas. Outros recursos incluem espaços adequados para as saídas de campo e a colaboração de profissionais de áreas relacionadas que possam enriquecer a experiência do aprendizado.

Materiais recicláveis para protótipos
Ferramentas de desenho e modelagem
Acesso à internet
Softwares educacionais e jogos
Artigos científicos e materiais de referência

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