Engenheiros do Cotidiano

Desenvolvida por: Fernan… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências

Temática: Máquinas Simples

A atividade 'Engenheiros do Cotidiano' visa proporcionar aos alunos do 7º ano do Ensino Fundamental uma experiência prática e educativa sobre o papel das máquinas simples em nossa vida diária. Inicialmente, os alunos serão estimulados a identificar e mapear as máquinas simples em suas casas ou no ambiente escolar, tais como alavancas, roldanas, planos inclinados, etc. Em seguida, escolherão uma máquina para desmontá-la, observando e aprendendo como funciona. Com um enfoque investigativo, esta atividade inclui uma pesquisa sobre a história e o desenvolvimento das máquinas simples, destacando sua importância no avanço tecnológico e as consequentes mudanças sociais. Os alunos terão a oportunidade de apresentar seus achados e experimentações em uma demonstração prática para a turma, facilitando assim, a compreensão técnica e a valorização das tecnologias simples que simplificam tarefas cotidianas. Este projeto promove não apenas o conhecimento científico, mas também habilidades de pesquisa, comunicação e trabalho em equipe.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos desta atividade envolvem capacitar os alunos a identificar, compreender e valorizar as máquinas simples presentes em seus entornos, bem como compreender a relevância histórica e tecnológica dessas invenções. Almeja-se que os estudantes desenvolvam habilidades de observação, investigação e análise crítica, ao explorarem como essas invenções transformaram processos cotidianos e contribuíram para o desenvolvimento científico e social. A apresentação das máquinas simples desmontadas e o compartilhamento de suas pesquisas sobre a história e o impacto dessas tecnologias visam fortalecer as competências comunicativas e colaborativas dos alunos.

Identificar máquinas simples no ambiente ao redor.
Compreender o funcionamento das máquinas simples escolhidas.
Pesquisar e relatar sobre a história e a importância das máquinas simples.
Apresentar conhecimento adquirido através de uma demonstração prática.
Promover a valorização das tecnologias simples no cotidiano.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abrange conceitos de física e história, focando nas máquinas simples: alavancas, roldanas, planos inclinados, e outras. Além do conhecimento técnico, o contexto histórico dessas invenções será explorado, enfatizando seu impacto na sociedade e no desenvolvimento tecnológico. A participação ativa dos alunos na desmontagem, pesquisa e apresentação das máquinas visa uma compreensão aplicada e contextualizada desses conceitos, conectando teoria à prática.

Definição e tipos de máquinas simples
Histórico das máquinas simples e seu impacto tecnológico e social
Princípios físicos das máquinas simples
Processo de desmontagem e investigação de uma máquina simples
Preparação e realização de uma apresentação demonstrativa

Metodologia

Utilizando a metodologia ativa 'Mão-na-massa' e 'Aprendizagem Baseada em Jogos', os alunos irão engajar-se ativamente na desmontagem e estudo de máquinas simples, incentivando a curiosidade e a investigação autônoma. O processo de pesquisa histórica será estimulado através de jogos didáticos e desafios, visando uma aprendizagem dinâmica e interativa. As apresentações práticas promoverão o compartilhamento de conhecimentos e experiências, fortalecendo habilidades comunicativas e de trabalho em equipe.

Investigação e mapeamento de máquinas simples
Desmontagem e análise prática de uma máquina escolhida
Pesquisa histórica e tecnológica através de atividades lúdicas
Preparação e execução de demonstrações práticas em grupo
Discussões em grupo sobre as observações e descobertas

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos irão realizar a identificação e o mapeamento das máquinas simples, além de iniciar a pesquisa sobre a história dessas invenções. A segunda sessão será dedicada à desmontagem, observação das máquinas simples escolhidas e preparação das apresentações práticas.

Aula 1: Introdução ao projeto, identificação e mapeamento de máquinas simples, início da pesquisa histórica.
Aula 2: Desmontagem e análise das máquinas, preparação das apresentações.

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos em todas as etapas do projeto, desde a identificação e investigação das máquinas simples até a elaboração e execução das apresentações práticas. Será considerada a qualidade da pesquisa histórica e a compreensão do funcionamento das máquinas. A habilidade de trabalhar em equipe, a criatividade na apresentação e a capacidade de comunicar suas descobertas de maneira clara e efetiva também serão critérios importantes. Exemplos de atividades avaliativas incluem relatórios de pesquisa, componentes visuais das apresentações e reflexões críticas sobre o aprendizado.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade serão necessários diversos recursos, incluindo acesso à internet para pesquisas, ferramentas simples para a desmontagem das máquinas (dependendo da máquina escolhida), materiais para registrar observações e preparar apresentações (papel, canetas, cartolinas, etc.), além de dispositivos para a apresentação final, como computador e projetor. Os materiais específicos variarão conforme as máquinas selecionadas pelos grupos.

Internet para pesquisa
Ferramentas para desmontagem
Materiais de escrita e desenho
Materiais para demonstrações práticas
Equipamentos para apresentação (computador, projetor)

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