Máquinas Incríveis do Dia a Dia

Desenvolvida por: Eliomá… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências

Temática: Máquinas Simples

Esta atividade prática visa engajar alunos do 7º ano do Ensino Fundamental na investigação, compreensão e aplicação dos conceitos de máquinas simples, como alavancas, polias e planos inclinados. Divididos em grupos, os estudantes terão a tarefa de selecionar uma máquina simples de sua escolha, investigar seu princípio de funcionamento, e construir um modelo funcional usando materiais recicláveis. A atividade culminará na apresentação dos modelos construídos, onde cada grupo explicará a física por trás da máquina escolhida, como esta facilita tarefas mecânicas na vida cotidiana, e o impacto de tais invenções na história humana. Através deste projeto, os alunos poderão aplicar conhecimentos teóricos de ciências de forma prática, desenvolvendo habilidades como trabalho em equipe, pensamento crítico e habilidades de comunicação.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão prática dos conceitos por trás das máquinas simples e sua aplicação no cotidiano. Pretende-se também desenvolver habilidades essenciais como o trabalho em equipe, a criatividade na resolução de problemas, o pensamento crítico e a capacidade de relacionar conhecimentos científicos com aplicações práticas. Este projeto também visa aprimorar a habilidade dos alunos em comunicar conceitos científicos complexos de maneira clara e acessível, bem como promover uma maior apreciação pelo impacto das invenções mecânicas na história e na vida cotidiana.

Compreender os princípios físicos das máquinas simples
Desenvolver habilidades de trabalho em equipe e comunicação
Aplicar conhecimentos teóricos em situações práticas
Promover a criatividade e o pensamento crítico
Relacionar invenções mecânicas históricas com seu uso no cotidiano

Habilidades Específicas BNCC

EF07CI01: Discutir a aplicação, ao longo da história, das máquinas simples e propor soluções e invenções para a realização de tarefas mecânicas cotidianas.
EF07CI02: Diferenciar temperatura, calor e sensação térmica nas diferentes situações de equilíbrio termodinâmico cotidianas.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade incluirá uma introdução às máquinas simples, abordando especificamente alavancas, polias e planos inclinados. Os alunos irão explorar o princípio de funcionamento dessas máquinas, sua história e aplicação prática ao longo do tempo. Eles também discutirão as implicações da invenção dessas máquinas simples na facilitação de tarefas mecânicas na vida cotidiana e no desenvolvimento tecnológico humano.

Princípios de funcionamento de máquinas simples
História e importância das máquinas simples
Construção de modelos funcionais com materiais recicláveis
Aplicação das máquinas simples no cotidiano

Metodologia

Adotaremos a metodologia ativa 'Mão-na-massa' para esta atividade, onde os alunos serão protagonistas de seu próprio aprendizado. Após uma breve introdução teórica, os grupos iniciarão a fase de pesquisa e planejamento, seguida da construção de seus modelos funcionais. Esta abordagem prática não só facilita a compreensão dos conceitos científicos envolvidos, mas também promove a colaboração, criatividade e aplicação de conhecimentos em situações da vida real.

Introdução teórica às máquinas simples
Pesquisa em grupo sobre uma máquina simples específica
Construção de modelos funcionais com orientação do professor
Apresentação e explicação dos modelos construídos pelos grupos

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos receberão uma introdução às máquinas simples e organizarão suas equipes. A segunda sessão será dedicada à construção dos modelos e suas apresentações finais.

Sessão 1: Introdução e início da pesquisa (50 minutos)
Sessão 2: Construção e apresentação dos modelos (50 minutos)

Avaliação

A avaliação dessa atividade será formativa e baseada na participação ativa, colaboração entre os membros do grupo, esforço demonstrado na construção dos modelos e na capacidade de explicar os princípios científicos envolvidos. Será levada em conta, ainda, a criatividade e originalidade dos modelos construídos, bem como a clareza e profundidade das apresentações finais. Exemplos específicos de critérios podem incluir a precisão na aplicação dos conceitos científicos, eficácia do modelo em demonstrar o funcionamento da máquina simples e coerência nas explicações históricas e práticas.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais recicláveis diversos, como caixas de papelão, garrafas PET, palitos de picolé, elásticos, entre outros. Será importante também o acesso à internet para a pesquisa sobre as máquinas simples e sua história. Ferramentas básicas de montagem, como tesouras, colas e fitas adesivas, também serão providenciadas para a construção dos modelos.

Materiais recicláveis (caixas de papelão, garrafas PET, etc.)
Ferramentas para construção (tesouras, colas, fitas adesivas)
Computadores ou tablets para pesquisa
Espaço adequado para a construção e apresentação dos modelos

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