Esta atividade aborda conceitos fundamentais da eletricidade, como a construção de circuitos elétricos simples, e a comparação destes com circuitos residenciais. Através de uma abordagem prática, os estudantes terão a oportunidade de visualizar conceitos como corrente elétrica, condutores, isolantes e circuitos fechados. A discussão em torno das semelhanças e diferenças entre os circuitos construídos e os circuitos residenciais permitirá uma conexão direta com a vida cotidiana, salientando também a importância de segurança ao lidar com a eletricidade.

A metodologia 'Atividade Mão-na-massa' será aplicada nessa atividade, incentivando os alunos a interagir diretamente com os materiais e a construir seus próprios circuitos elétricos. Essa abordagem prática facilita a compreensão dos conceitos teóricos de eletricidade e estimula o pensamento crítico e a solução de problemas em equipe. A discussão em grupo após a atividade prática permitirá a troca de experiências, reforçando o aprendizado e permitindo que os alunos reflitam sobre a aplicabilidade dos conceitos no cotidiano e na importância da segurança elétrica.

A atividade será desenvolvida ao longo de duas aulas de 50 minutos cada, totalizando 2 horas de duracão. Na primeira aula, os conceitos teóricos serão revisados e os alunos serão introduzidos à atividade prática. A maior parte do tempo será dedicada à construção dos circuitos em equipe. Na segunda aula, as equipes apresentarão seus circuitos e uma discussão guiada pelo professor abordará as semelhanças e diferenças com os circuitos residenciais, além dos aspectos relacionados à segurança elétrica.

Para a realização desta atividade serão necessários pilhas, fios condutores de eletricidade, lâmpadas de pequena voltagem, soquetes para as lâmpadas, fita isolante e tesouras. Esses materiais permitirão que os alunos construam os circuitos elétricos e experimentem de forma segura os princípios da eletricidade. A disponibilidade de um kit de materiais para cada equipe facilita a organização e a dinâmica da atividade, garantindo que todos os alunos participem ativamente da construção dos circuitos.