Detectives da Natureza

Desenvolvida por: José R… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências

Temática: Processos Reprodutivos e Adaptações Evolutivas

Esta atividade tem como foco a investigação de diferentes processos reprodutivos em plantas e animais, destacando as adaptações evolutivas associadas. Divididos em grupos, os alunos utilizarão dispositivos móveis para explorar diversas fontes de informação sobre o tema. Cada grupo deverá coletar dados sobre os processos reprodutivos escolhidos, analisá-los criticamente e preparar uma apresentação para compartilhar suas descobertas com a turma. Esta tarefa promove habilidades investigativas, análise crítica e comunicação, preparando os alunos para compreender a complexidade dos mecanismos naturais de reprodução e seleção adaptativa.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo pedagógico central dessa atividade é fomentar o desenvolvimento de competências necessárias para a investigação científica e para a compreensão de conceitos complexos como reprodução e adaptação evolutiva. Ao trabalhar em grupos, os alunos são incentivados a colaborar e compartilhar responsabilidades, promovendo um ambiente de aprendizagem cooperativa.

Investigar processos reprodutivos em diferentes espécies.
Identificar adaptações evolutivas em plantas e animais.
Desenvolver habilidades de pesquisa e análise crítica.
Fomentar a comunicação eficaz de ideias científicas.

Habilidades Específicas BNCC

EF08CI07: Comparar diferentes processos reprodutivos em plantas e animais em relação aos mecanismos adaptativos e evolutivos.

Conteúdo Programático

Abordar o conteúdo programático requer uma exploração abrangente dos processos reprodutivos e das adaptações evolutivas em plantas e animais. Os alunos terão a oportunidade de conectar teoria e prática, através da investigação ativa e construção de conhecimento colaborativo.

Processos reprodutivos em plantas (sexuada e assexuada)
Reprodução animal (ovípara, vivípara e ovovivípara)
Adaptações evolutivas específicas
Uso de tecnologia para pesquisa e apresentação

Metodologia

A metodologia adotada busca incentivar a aprendizagem ativa e participativa. Dividir os alunos em grupos e utilizar tecnologia digital promove o engajamento e motiva o aprendizado, permitindo uma abordagem investigativa para temas complexos.

Divisão de alunos em grupos de pesquisa
Uso de tablets ou smartphones para pesquisa
Apresentações orais das descobertas do grupo
Discussão em sala de aula sobre os temas pesquisados

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma prevê uma divisão estratégica das aulas para garantir que todos os alunos tenham tempo suficiente para pesquisa, preparação e apresentação. Isso também permite que as discussões em sala de aula ocorram de forma organizada e eficaz.

Aula 1: Introdução e pesquisa (30 minutos)
Aula 2: Apresentações e discussão (30 minutos)

Avaliação

A avaliação será baseada na pesquisa realizada, na qualidade das apresentações e na capacidade dos alunos de discutir e argumentar sobre os temas abordados. Critérios específicos incluem clareza e relevância das informações apresentadas, compreensão dos mecanismos adaptativos e a habilidade de trabalhar em grupo. Exemplos de critérios incluem: capacidade de relacionar fatos pesquisados com o conteúdo teórico, qualidade visual das apresentações e habilidades interpessoais demonstradas durante a apresentação.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, diversos recursos serão utilizados visando trazer um ambiente mais dinâmico e interativo. O uso de tecnologia é fundamental, permitindo que os alunos acessem informações atualizadas e ampliem sua compreensão sobre o tema.

Tablets ou smartphones
Acesso à Internet
Apresentações em slides
Materiais de apoio e pesquisa

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