Desenvolvida por:
Jonas …
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Ciências da Natureza
Temática:
Eletricidade
Nesta atividade prática, os alunos do 8º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de explorar os princípios básicos de circuitos elétricos ao construírem seus próprios circuitos usando pilhas, fios e lâmpadas. Inicialmente, a turma será introduzida ao conceito de circuitos elétricos, aprendendo sobre os componentes básicos e como a energia flui para acender uma lâmpada. Em seguida, em grupos, os alunos construirão um circuito simples para iluminar uma lâmpada. Após dominar a montagem de um circuito básico, serão desafiados a modificar sua configuração para observar e registrar como essas alterações impactam o funcionamento da lâmpada. Essa investigação prática permite a compreensão da importância do circuito fechado para a condução da eletricidade, além de uma introdução às diferenças entre os circuitos construídos em sala de aula e os circuitos elétricos residenciais. Por meio da metodologia ativa 'Mão-na-massa', os alunos se engajarão ativamente na construção do conhecimento, facilitando o aprendizado sobre eletricidade de forma divertida e significativa.
Objetivos de Aprendizagem
O objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão prática e teórica sobre o funcionamento dos circuitos elétricos, estimulando o pensamento crítico, a curiosidade científica e a capacidade de trabalhar em equipe. Além de promover a habilidade dos estudantes de aplicar conceitos teóricos em situações práticas, a atividade visa introduzir noções básicas de como os circuitos elétricos residenciais funcionam e a importância de cada componente dentro de um circuito. Por meio da experimentação ativa, os alunos aprenderão a importância do fluxo de corrente, a função de interruptores, a diferença entre circuitos abertos e fechados, e como variáveis como o número de pilhas e lâmpadas influenciam a intensidade da luz.
- Compreender os conceitos básicos de circuitos elétricos.
- Construir e modificar circuitos elétricos simples.
- Observar e explicar como diferentes configurações afetam o funcionamento da lâmpada.
- Identificar as semelhanças e diferenças dos circuitos elétricos experimentais em relação aos circuitos residenciais.
- Desenvolver habilidades de trabalho em equipe, investigação científica e pensamento crítico.
Conteúdo Programático
A atividade está alinhada ao currículo do 8º ano do Ensino Fundamental, focando no estudo da eletricidade, especificamente nos princípios dos circuitos elétricos. Ao longo da execução, os alunos entrarão em contato prático com conceitos fundamentais como condutores e isolantes, circuitos abertos e fechados, e a função de dispositivos como pilhas e lâmpadas em um circuito. A discussão será ampliada para incluir uma comparação entre os circuitos simples construídos e os circuitos elétricos residenciais, elucidando as semelhanças e diferenças, como a complexidade dos componentes e a segurança.
- Conceitos básicos de eletricidade
- Componentes de um circuito elétrico
- Construção de circuitos simples
- Diferença entre circuitos abertos e fechados
- Comparação entre circuitos experimentais e residenciais
Metodologia
A atividade será conduzida utilizando a abordagem 'Mão-na-massa', que encoraja a aprendizagem ativa por meio da participação direta dos alunos na construção de circuitos elétricos. Os alunos serão divididos em pequenos grupos para promover a colaboração e a troca de ideias. Cada grupo receberá um conjunto de materiais para a construção do circuito e, com orientação do professor, passará pela fase de experimentação, onde poderão testar diferentes configurações. A abordagem prática visa não só a assimilação dos conceitos teóricos de forma mais significativa, mas também o desenvolvimento de habilidades como trabalho em equipe, resolução de problemas e pensamento crítico.
- Divisão da classe em pequenos grupos
- Fornecimento de materiais para construção dos circuitos
- Orientações passo a passo para a montagem do circuito básico
- Experimentação com diferentes configurações de circuito
- Discussão em grupo sobre as observações e resultados
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade terá duração total de 1 hora, dividida em dois segmentos. No primeiro segmento de 25 minutos, os alunos receberão uma breve introdução teórica seguida pela construção do circuito básico. O segundo segmento, também de 25 minutos, será dedicado à experimentação com diferentes configurações do circuito e à discussão dos resultados.
- Aula 1 da atividade: 25 minutos para introdução e montagem do circuito básico.
- Aula 1 da atividade: 25 minutos para experimentação e discussão.
Avaliação
A avaliação será baseada tanto no processo de aprendizagem quanto nos resultados práticos obtidos pelos alunos. Será considerada a participação ativa na construção e modificação dos circuitos, a capacidade de trabalhar em equipe, a qualidade das observações e explicações sobre como as mudanças no circuito afetaram o funcionamento da lâmpada. Além disso, será avaliada a habilidade de estabelecer conexões entre os circuitos construídos e os conceitos relacionados a circuitos elétricos residenciais. Exemplos específicos de respostas e contribuições individuais ou do grupo durante as discussões serão valorizados como parte do processo de avaliação.
Materiais e ferramentas:
Para a execução desta atividade, serão necessários materiais básicos de eletrônica, como pilhas, fios condutores, lâmpadas e soquetes. Esses materiais permitem a construção de circuitos elétricos simples e são fundamentais para o sucesso da prática. Além disso, será disponibilizado material de apoio didático sobre os fundamentos da eletricidade e os componentes dos circuitos elétricos, para suporte à teoria e à discussão posterior.
- Pilhas
- Fios condutores
- Lâmpadas e soquetes
- Material de apoio didático sobre eletricidade
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