Explorando a Vida nas Rochas!

Desenvolvida por: Raíla … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências da Natureza

Temática: Geologia e Biodiversidade

Neste exercício de Saída de Campo, os alunos do 8º ano irão investigar as rochas existentes em um parque local com o objetivo de compreender como os minerais presentes influenciam a biodiversidade. Com lupas e cadernos de anotações, os estudantes observarão as texturas, colorações e tipos de vegetação que crescem sobre as rochas. Após a coleta de dados, retornarão à escola para discutir suas descobertas e elaborar um relatório sobre as interações entre o meio abiótico e a diversidade biológica. Esta atividade busca conectar o conhecimento teórico com a observação prática da natureza, promovendo a investigação científica e o pensamento crítico.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem dessa atividade visam promover o desenvolvimento da capacidade analítica dos alunos ao observarem diretamente fenomenos naturais. A atividade fomenta o entendimento das interações entre elementos geológicos e biológicos, permitindo que os estudantes identifiquem a influência de minerais na vida vegetal. Além disso, proporciona a oportunidade de aplicar métodos científicos e o pensamento crítico na análise de dados coletados.

Compreender a relação entre minerais e vegetação.
Aplicar métodos científicos em investigações de campo.
Desenvolver habilidades de observação e registro de dados.

Habilidades Específicas BNCC

EF08CI08: Identificar características dos solos e a relação com a vegetação.
EF08CI04: Associar fenômenos geológicos com o ciclo de vida dos seres vivos.
EF08CI12: Coletar e interpretar dados empíricos.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático está centrado na interação entre o meio abiótico e biótico, enfocando a geologia e a ecologia. Através de investigações de campo, os alunos terão a chance de perceber como os minerais das rochas afetam o desenvolvimento da vegetação, assim como a formação de habitats. Este conhecimento enfatiza a importância da geologia no contexto da biodiversidade.

Classificação e identificação de minerais.
Interação entre minerais e vegetação.
Impacto ambiental de rochas e solos.

Metodologia

Abordagens práticas e investigativas serão aplicadas, incluindo saídas de campo e atividades experimentais, para estimular a curiosidade científica. Essa metodologia permite que os estudantes coletem e analisem dados empíricos diretamente da natureza, seguindo passos do método científico para formular hipóteses e conclusões.

Saída de campo para coleta de dados.
Debates em sala de aula.
Elaboração de relatórios investigativos.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade está desenhado para otimizar o tempo de campo e a análise em sala de aula. A primeira aula está dedicada à saída de campo e coleta de dados. A segunda aula é focada na discussão dos achados e na elaboração do relatório final, garantindo uma compreensão integral do tema.

Aula 1: Saída de campo e coleta de dados (60 minutos).
Aula 2: Discussão em sala e elaboração do relatório (60 minutos).

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos durante a saída de campo e a qualidade do relatório elaborado. Os critérios incluem a precisão das observações registradas, a relevância das conclusões tiradas e a capacidade de relacionar os dados coletados com o conhecimento teórico. Por exemplo, um relatório bem avaliado deve apresentar conclusões fundamentadas em observações sólidas e articular como os minerais influenciam a biodiversidade.

Materiais e ferramentas:

A atividade contará com recursos que permitam uma experiência prática e enriquecedora, como lupas para a observação detalhada de minerais e vegetação. Cadernos de anotações servirão para registrar dados importantes durante a saída de campo, enquanto o parque local oferece um ambiente real para a investigação ambiental.

Lupas para observação.
Cadernos de anotações.
Parque local para saída de campo.

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