O conteúdo programático é focado em explorar os conceitos de sustentabilidade e consumo consciente, fornecendo aos alunos um entendimento abrangente sobre a importância da eficiência energética. Inicia-se com uma introdução aos princípios básicos de energia, seguido do estudo de métodos para calcular o consumo de eletrodomésticos. A seguir, expande-se o conhecimento através da aplicação desses conceitos em cenários simulados, preparando os alunos para realizar análises críticas sobre o uso e consumo de energia em sua própria realidade. O jogo serve como uma ferramenta para pôr esses conhecimentos em prática, reforçando a teoria com atividades lúdicas que envolvem a identificação e aplicação de estratégias energéticas sustentáveis.

A metodologia adotada nesta atividade utiliza a Aprendizagem Baseada em Jogos como principal estratégia, proporcionando um ambiente interativo e dinâmico onde os alunos são desafiados a aplicar conceitos teóricos em situações práticas. O jogo educativo servirá como um laboratório virtual, onde os alunos podem experimentar e observar os resultados de suas decisões em tempo real. Esta abordagem incentiva o aprendizado ativo e participativo, além de encorajar os estudantes a colaborarem entre si para resolver problemas. O foco está na aprendizagem experiencial, que não apenas solidifica o conhecimento adquirido, mas também desenvolve habilidades sociais e de pensamento crítico.

O cronograma da atividade foi planejado para maximizar o envolvimento dos alunos e a eficácia do aprendizado, distribuído em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os conceitos teóricos sobre consumo e eficiência energética serão introduzidos, com o uso do jogo para reforçar a teoria por meio de exemplos práticos. A segunda aula foca na aplicação prática desses conceitos dentro do jogo, permitindo que os alunos interajam, discutam suas estratégias e analisem seus resultados. Esta abordagem permite uma revisão do aprendizado e a oportunidade para os alunos proporem ações práticas para otimizar o uso de energia em sua escola ou comunidade.

Para a realização desta atividade, será necessária uma série de recursos que permitam o desenvolvimento completo do jogo educativo e a consecução dos objetivos de aprendizagem propostos. Os alunos precisarão ter acesso a dispositivos eletrônicos como tablets ou computadores, que permitam a execução do jogo. Além disso, materiais de apoio teórico, como apostilas sobre eficiência energética e fichas de cálculo de consumo, serão fornecidos. Esses recursos oferecem uma base sólida que facilita a transcrição da teoria para a prática e garante que os alunos tenham as ferramentas necessárias para uma compreensão adequada e aplicação eficaz do que foi aprendido.