Momento 1: Apresentação Expositiva sobre Métodos Reprodutivos das Plantas (Estimativa: 20 minutos)
Inicie a aula com uma apresentação clara e concisa sobre os métodos reprodutivos das plantas, utilizando materiais visuais como slides e vídeos curtos. Explique as adaptações evolutivas e a importância da polinização para o sucesso reprodutivo das plantas. É importante que permita espaço para perguntas curtas durante a exposição para manter a atenção dos alunos.

Momento 2: Discussão Dialogada (Estimativa: 10 minutos)
Promova uma discussão rápida baseada no conteúdo apresentado. Pergunte aos alunos quais adaptações eles acham mais fascinantes e por quê. Permita que eles compartilhem exemplos de plantas que conhecem. Observe se os alunos estão engajados e ofereça feedback positivo para estimular a participação.

Momento 3: Quiz Interativo (Estimativa: 15 minutos)
Divida os alunos em pequenos grupos e conduza um quiz interativo usando dispositivos tecnológicos ou cartazes. As perguntas devem testar a compreensão básica das adaptações evolutivas das plantas. O quiz serve como um método formativo e deve incluir perguntas de múltipla escolha e verdadeiro ou falso. Acompanhe os grupos para discutir as respostas e esclarecer dúvidas em tempo real.

Momento 4: Encerramento e Reflexão Coletiva (Estimativa: 5 minutos)
Conclua a aula com uma breve reflexão sobre o que foi aprendido. Peça aos alunos que compartilhem algo novo que descobriram e como isso pode ser aplicado na vida cotidiana. É importante que incentive a contribuição de todos através de um ambiente acolhedor.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para os alunos com TEA Nível 3, ofereça recursos visuais adicionais, como diagramas simples, e use uma linguagem clara e direta durante as explicações. Permita que esses alunos participem do quiz e das atividades em grupo em duplas com colegas de confiança que possam oferecer suporte. Considere realizar pausas curtas entre os momentos da aula para minimizar a sobrecarga sensorial e criar um plano visual da aula para que eles possam acompanhar o progresso das atividades. Lembre-se de que você pode adaptar a complexidade das perguntas do quiz, se necessário, para garantir que todos os alunos possam participar ativamente.

Momento 1: Introdução e Preparação dos Materiais (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula explicando brevemente o objetivo da atividade: criar modelos de flores usando materiais recicláveis para simular o processo de polinização. Distribua os materiais recicláveis (como papelão, garrafas plásticas, fitas adesivas, tintas, etc.) e explique as etapas da construção. É importante que os alunos tenham clareza sobre o que devem fazer, então reserve alguns minutos para perguntas iniciais antes de começar.

Momento 2: Construção dos Modelos de Flores (Estimativa: 20 minutos)
Oriente os alunos a trabalharem em pequenos grupos para construir seus modelos de flores. Permita que eles explorem sua criatividade, mas oriente se necessário, sobre as diferentes partes da flor para garantir que cada modelo seja funcional para a simulação de polinização. Circule pela sala, oferecendo assistência e feedback positivo. Sugira melhorias e incentive a colaboração dentro dos grupos, promovendo um ambiente cooperativo.

Momento 3: Simulação do Processo de Polinização (Estimativa: 15 minutos)
Apos a construção dos modelos, explique como ocorrerá a simulação de polinização. Instrua os alunos a utilizarem objetos pequenos que representam grãos de pólen (como bolinhas de papel ou sementes secas) e a simular a transferência de uma flor para outra. Destaque a importância de cada etapa da simulação para a compreensão do processo natural de polinização. Estimule-os a refletir sobre o papel de agentes polinizadores, como o vento e insetos, nesse processo. Registre suas observações para a discussão final.

Momento 4: Discussão de Fechamento e Reflexão (Estimativa: 5 minutos)
Finalize a aula com uma discussão sobre o que foi observado e aprendido. Pergunte aos alunos como a atividade prática os ajudou a entender melhor o processo de polinização. Incentive-os a compartilhar suas impressões sobre o trabalho em grupo e a construção dos modelos. Avalie a participação e a compreensão através dessas reflexões.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para alunos com TEA Nível 3, ofereça instruções visuais passo a passo para a construção do modelo e descreva verbalmente cada etapa. Utilize materiais com texturas diferentes para auxiliar na compreensão tátil. Trabalhe em dupla com um colega que possa oferecer apoio e acompanhe mais de perto o grupo onde o aluno está inserido, oferecendo pausas se necessário. Quando possível, simplifique a atividade construindo um modelo prévio como exemplo a ser seguido. Mostre compreensão e empatia, garantindo que todos sintam-se valorizados e parte do processo de aprendizagem.

Momento 1: Introdução às Transformações Hormonais (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula com uma breve apresentação sobre o sistema endócrino e sua função nas transformações hormonais durante a puberdade. Utilize um vídeo educativo ou slides bem ilustrados para facilitar a compreensão. É importante que esclareça dúvidas iniciais e introduza o vocabulário básico que será usado durante a discussão. Observe se os alunos estão acompanhando e faça perguntas diretas para verificar a compreensão.

Momento 2: Discussão de Grupo sobre Mudanças Corporais (Estimativa: 15 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos e peça que discutam as mudanças corporais e emocionais que ocorrem durante a puberdade. Ofereça um guia com perguntas norteadoras, como: Quais são as principais mudanças que percebem?\

Momento 1: Introdução ao Debate sobre Impacto Ambiental (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula contextualizando os alunos sobre a relevância do impacto ambiental na reprodução vegetal. Use exemplos atuais de poluição ou mudanças climáticas que afetam o ambiente natural. Apresente perguntas provocativas para engajar os alunos, como 'Como a poluição pode afetar a polinização das plantas?'. Peça aos alunos que pensem em exemplos que conhecem ou já ouviram e incentive a curiosidade para o debate.

Momento 2: Roda de Debate sobre Impacto Ambiental (Estimativa: 20 minutos)
Organize os alunos em um círculo para facilitar a troca de ideias. Permita que voluntariamente os alunos compartilhem suas opiniões sobre como o impacto ambiental pode influenciar os métodos reprodutivos das plantas. É importante que oriente os alunos a usar dados concretos e que respeitem as opiniões dos colegas, promovendo um ambiente de diálogo e respeito. Durante o debate, faça anotações em um quadro visível, destacando os principais pontos discutidos. Intervenha quando necessário para esclarecer conceitos errados ou para propiciar a participação daqueles que estiverem mais tímidos.

Momento 3: Jogos Interativos para Reforço de Conceitos (Estimativa: 15 minutos)
Utilize jogos educativos em dispositivos tecnológicos que reforcem os conceitos de adaptação e polinização discutidos em aula. Divida os alunos em grupos menores e ofereça instruções claras sobre o funcionamento dos jogos. Supervisione a atividade para garantir que todos os alunos compreendam e participem ativamente, proporcionando feedback positivo e destacando o progresso dos grupos.

Momento 4: Reflexão e Conclusão (Estimativa: 5 minutos)
Encerrando a aula, solicite que cada aluno compartilhe um ponto de aprendizado ou uma mudança de perspectiva que o debate e os jogos proporcionaram. Reforce a importância da responsabilidade ambiental e da aplicação dos conceitos aprendidos em ações cotidianas. Ao final, agradeça a participação de todos e destaque a importância da colaboração.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para alunos com TEA Nível 3, ofereça um resumo visual dos tópicos antes de iniciar o debate e durante a discussão use cartões de apoio com palavras-chave. Utilize sinais visuais para indicar mudanças nas atividades, como gols coloridos, e permita que esses alunos trabalhem em pares durante os jogos interativos. Dê atenção especial às respostas dos alunos durante o debate e certifique-se de que compreendam cada etapa antes de prosseguir. Inclua pausas curtas entre as atividades para aliviar a carga sensorial e garantir que todos se sintam valorizados e incluídos no processo de aprendizado.