No conteúdo programático da atividade, os alunos serão imersos no estudo dos processos reprodutivos de plantas e animais, destacando tanto suas características adaptativas quanto evolutivas. O enfoque na reprodução e nas adaptações fornece uma visão integrativa do papel da evolução nos organismos, incentivando os alunos a identificar exemplos práticos de teorias científicas estudadas. Também se propõe a abordar a importância da biodiversidade dentro dos ecossistemas, ajudando na construção de uma consciência ambiental crítica, baseada em observações diretas e empiricamente fundamentadas.

A metodologia aplicada nesta atividade é centrada na experiência prática e investigativa dos alunos, promovendo o aprendizado ativo através do envolvimento direto com o ambiente. O uso de uma metodologia baseada em projetos impulsiona os alunos a serem protagonistas de seu próprio processo de aprendizagem, coletando e analisando dados de campo. A construção do relatório de pesquisa final, sintetizando observações e dados coletados, visa consolidar e ampliar suas habilidades científicas, além de fomentar o trabalho colaborativo durante as atividades de campo.

A atividade será executada em duas horas, divididas em três períodos de 50 minutos, permitindo uma estruturação didática que favorece a assimilação gradual dos conteúdos. No primeiro período, os alunos serão introduzidos à atividade e aos objetivos, seguida pela saída a campo para observações práticas. No segundo período, haverá continuidade das observações e coleta de dados. No terceiro e último período, os alunos deverão voltar para sala e iniciar a elaboração do relatório de pesquisa, documentando suas descobertas e discutindo os resultados.

Para a realização plena desta atividade, faz-se necessário o uso de diversos materiais e recursos que possibilitem a investigação prática e o registro eficiente das descobertas. Instrumentos básicos de observação e registro, como lupas e cadernos de campo, são essenciais para uma exploração detalhada e minuciosa dos ecossistemas. Além disso, materiais pedagógicos suplementares, como esquemas e guias de campo, auxiliam na identificação precisa e no entendimento das espécies observadas, complementando a experiência prática com informações teóricas relevantes.