O conteúdo programático desta atividade inclui o estudo detalhado das teorias evolutivas de Lamarck e Darwin, o papel da seleção natural na biodiversidade, e a importância das unidades de conservação no contexto da preservação das espécies. Este enfoque permite uma reflexão abrangente sobre os conceitos de evolução, e promove uma análise comparativa entre duas das mais influentes teorias da biologia.

A atividade será organizada conforme as metodologias ativas de aprendizagem, incluindo a Roda de Debate, Aprendizagem Baseada em Projetos e Sala de Aula Invertida. Os alunos, divididos em grupos, terão um período para pesquisa e preparação, seguido por um encontro para o debate. Será incentivada a utilização de diversas fontes de informação, bem como a elaboração de argumentos sólidos, preparando os estudantes para uma discussão produtiva e informativa.

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, ocorrerá a divisão dos grupos, introdução das teorias e instruções para a pesquisa. A segunda aula será destinada ao debate, onde cada grupo apresentará seus argumentos e responderá às questões propostas pelos colegas e pelo professor.

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos como acesso à internet para pesquisa, materiais de leitura recomendados pelo professor, além de um espaço adequado para a realização do debate. Ferramentas digitais de organização e apresentação, como slides ou plataformas de colaboração, podem enriquecer a experiência e auxiliar no processo de aprendizagem.