O conteúdo programático desta atividade abrange uma série de tópicos essenciais para a compreensão da hereditariedade e evolução. Os alunos explorarão conceitos básicos de genética, como a transmissão de características genéticas, aprofundando-se nas ideias de Mendel que fundamentam a genética moderna. A análise das teorias de Lamarck e Darwin permitirá aos alunos comparar diferentes abordagens sobre evolução e hereditariedade, desenvolvendo uma visão crítica e contextualizada das ciências biológicas.

A metodologia empregada nesta atividade é centrada na participação ativa dos alunos através da Roda de Debate, uma prática que promove o engajamento, a troca de ideias e o desenvolvimento de pensamento crítico. A simulação de investigação genética será realizada em grupos, o que estimula a cooperação e o trabalho em equipe. Os alunos serão desafiados a analisar subconjuntos de dados de casos fictícios, incentivando a aplicação prática dos conceitos teóricos aprendidos, e, por meio da construção de árvores genealógicas, poderão visualizar concretamente as relações genéticas entre diferentes gerações.

O cronograma da atividade está distribuído em sete aulas de 60 minutos cada, proporcionando tempo adequado para que os conceitos sejam introduzidos, discutidos e aplicados. A sequência das aulas é estruturada para guiar os alunos desde a introdução teórica dos conceitos genéticos até a prática investigativa dos casos misteriosos, permitindo que a aprendizagem evolua de maneira gradual e integrada.

Diversos recursos e materiais serão disponibilizados para apoiar a investigação genética simulada e a realização dos debates. Os alunos terão acesso a dados fictícios organizados sobre características genéticas de diferentes famílias. Ferramentas como gráficos e software de visualização podem ser utilizadas para ajudá-los a construir e interpretar as árvores genealógicas. Além disso, textos de apoio sobre as ideias de Mendel e teorias evolucionistas serão fundamentais para guiar e enriquecer as discussões.