Detetives da Tabela Periódica

Desenvolvida por: Tarqui… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências da Natureza

Temática: Química - Tabela Periódica

Nesta excitante atividade pedagógica, denominada 'Detetives da Tabela Periódica', os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental se embarcarão em uma jornada de descoberta científica, assumindo o papel de detetives cuja missão é investigar as propriedades e a utilização dos elementos químicos no cotidiano. Trabalhando em grupos, eles receberão casos fictícios detalhando situações do dia a dia onde elementos específicos são essenciais, como o uso de cloro para manter a água de piscinas limpa ou o emprego de carbono na fabricação de lápis. Essa metodologia ativa, baseada em projetos, irá promover uma experiência de aprendizado imersiva, onde os estudantes precisarão utilizar habilidades de pesquisa, raciocínio crítico, colaboração e comunicação para desvendar os mistérios apresentados. Ao final, as equipes serão desafiadas a elaborar apresentações criativas que não somente revelem suas descobertas, mas também demonstrem a conexão entre o uso cotidiano dos elementos e suas características intrínsecas, incluindo a posição na tabela periódica.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo primordial desta atividade é incentivar os alunos a compreenderem a relevância dos elementos químicos no mundo ao seu redor, promovendo uma apreciação pelas ciências naturais. Pretende-se, assim, estimular o desenvolvimento de habilidades essenciais, tais como trabalho em equipe, pesquisa e análise crítica, além de fomentar a capacidade de comunicação e apresentação. Através desta atividade prática, os estudantes irão explorar a organização da tabela periódica, entendendo a lógica por trás da disposição dos elementos, bem como suas propriedades distintas e aplicações em contextos reais.

Compreensão da tabela periódica e as propriedades dos elementos.
Desenvolvimento de habilidades de pesquisa e análise crítica.
Fomento ao trabalho em equipe e comunicação efetiva.
Aplicação prática do conhecimento adquirido em situações cotidianas.

Habilidades Específicas BNCC

EF09CI04 - Selecionar argumentos que indiquem por que certos grupos de elementos químicos são encontrados em materiais específicos ou por que possuem propriedades que justifiquem a sua utilização em determinados processos produtivos.

Conteúdo Programático

Este plano de aula foi cuidadosamente elaborado para abordar aspectos fundamentais da tabela periódica e suas implicações no mundo real. Os alunos explorarão como a organização da tabela periódica reflete as propriedades dos elementos e influencia sua utilização em diversas aplicações práticas. A atividade oferece uma oportunidade única para os estudantes vincularem teoria com prática, utilizando a aprendizagem baseada em projetos, sala de aula invertida e metodologias ativas.

Organização da Tabela Periódica
Propriedades dos Elementos Químicos
Aplicações Práticas dos Elementos no Cotidiano

Metodologia

Para engajar adequadamente os alunos nesta aventura de aprendizado, adotaremos uma abordagem prática, incorporando a Aprendizagem Baseada em Projetos, Sala de Aula Invertida e Aprendizagem Baseada em Jogos. Estas metodologias ativas permitirão que os estudantes assumam o controle de seu processo de aprendizagem, incentivando a pesquisa, a solução de problemas em grupo e a desenvoltura em apresentações. Esta abordagem multi-metodológica visa à construção do conhecimento de maneira colaborativa e interativa, promovendo um ambiente de aprendizado estimulante e inclusivo.

Aprendizagem Baseada em Projetos
Sala de Aula Invertida
Aprendizagem Baseada em Jogos

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida ao longo de três encontros de 50 minutos cada, totalizando 3 horas de duração. Esta distribuição permite uma imersão significativa sem sobrecarregar os alunos.

Aula 1: Introdução e escolha dos 'casos'. Início da pesquisa.
Aula 2: Continuação da pesquisa e início da preparação das apresentações.
Aula 3: Apresentações finais e discussão dos resultados.

Avaliação

A avaliação desta atividade será realizada considerando três aspectos principais: a profundidade e precisão da pesquisa realizada, a eficácia e criatividade das apresentações, e o nível de participação e colaboração dentro dos grupos. Será utilizada uma escala de pontuação para cada aspecto, com o acompanhamento contínuo do professor ao longo da atividade para fornecer feedback e orientações. Além disso, será incentivada a autoavaliação e a avaliação pelos pares, promovendo a reflexão sobre o próprio aprendizado e o dos colegas.

Materiais e ferramentas:

Para o sucesso desta atividade, uma série de recursos será disponibilizada, incluindo acesso à internet para pesquisa, materiais para a criação de posters ou apresentações digitais e acesso a laboratórios de informática, se necessário. Além disso, serão fornecidos textos selecionados e vídeos educativos para complementar a pesquisa dos alunos sobre os elementos químicos e suas aplicações.

Acesso à Internet
Materiais para apresentações
Textos e vídeos educativos

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