O conteúdo programático da atividade está centrado na integração de conceitos científicos relacionados ao meio ambiente, sustentabilidade e clima, abordando soluções práticas para problemas ambientais. Serão explorados aspectos como a análise de dados, o impacto das ações humanas no meio ambiente e práticas de consumo consciente. Os alunos utilizarão esses conceitos para desenvolver projetos que demonstrem sua compreensão e aplicação das teorias estudadas, promovendo uma aprendizagem que conecta teoria e prática. Além disso, serão consideradas perspectivas interdisciplinares, incluindo ética, ciência e responsabilidade cidadã.

A metodologia adotada na atividade se baseia em metodologias ativas que promovem um aprendizado centrado no aluno, como a aprendizagem baseada em projetos. O hackathon é uma abordagem que incentiva a colaboração e a inovação, permitindo aos alunos aplicar conhecimentos teóricos em contextos práticos. As equipes trabalharão juntas para identificar problemas e criar soluções, estimulando o pensamento crítico e a capacidade de resolver problemas. A apresentação final em forma de roda de debate proporciona uma oportunidade para os estudantes refinarem suas habilidades de comunicação e argumentação, ao mesmo tempo em que aprendem a respeitar a diversidade de opiniões.

O cronograma da atividade está estruturado em uma aula de 60 minutos, dedicada ao desenvolvimento e apresentação dos projetos criados pelos alunos durante o hackathon. Esta estrutura permite que os alunos tenham tempo suficiente para planejar, discutir e elaborar suas soluções sustentáveis, ao mesmo tempo em que a aula culmina em uma sessão de debate. Essa abordagem promove a síntese de ideias e oferece um espaço seguro para que os alunos compartilhem suas propostas, garantindo que cada equipe possa receber feedback construtivo.

Os recursos necessários para a realização desta atividade incluem materiais digitais, que serão utilizados para pesquisa e apresentação, e um ambiente de sala de aula que fomenta a colaboração e a troca de ideias. Além disso, a escola pode disponibilizar acesso à internet e computadores ou tablets, caso disponíveis, para facilitar o desenvolvimento dos projetos durante o hackathon. Esses recursos são integrados de maneira a enriquecer o processo de aprendizagem e promover a interação dos alunos com tecnologias de forma segura e responsável.

Compreendemos as pressões e desafios que os professores enfrentam diariamente, mas é fundamental garantir que todos os alunos tenham acesso equitativo à aprendizagem. Embora não existam condições ou deficiências específicas na turma, é crucial implementar práticas que comuniquem claramente as expectativas e ofereçam suporte adicional para alunos que possam precisar. Simulações práticas, uso de linguagem acessível e a possibilidade de adaptação de atividades e materiais conforme necessário são algumas estratégias que podem ser aplicadas. Tais medidas asseguram que todos os alunos se sintam incluídos e motivados a participar ativamente do processo de aprendizagem.