O conteúdo programático aborda a notação científica aplicada a fenômenos naturais relevantes, incluindo a sua utilização em contextos interdisciplinares. Este plano busca integrar conceitos avançados de ciências e matemática, permitindo aos alunos explorar e compreender como a notação científica pode simplificar a representação de dados complexos. As atividades práticas de investigação e apresentação em sala de aula visam facilitar esta compreensão de maneira concreta e tangível, estimulando o aprendizado ativo. Os alunos também são incentivados a discutir criticamente a importância da notação científica em diferentes contextos, relacionando com situações do cotidiano e com desafios contemporâneos, como a exploração espacial e a microbiologia.

A metodologia aplicada privilegia o aprendizado baseado em projetos e a investigação científica, incentivando os alunos a explorar ativamente o tema proposto. Os estudantes serão orientados a trabalhar em grupos para pesquisar e identificar fenômenos naturais que utilizam a notação científica. A produção de slides e a apresentação oral destinam-se a fomentar habilidades de comunicação e criatividade, além de promover um ambiente de colaboração e troca de experiências entre os colegas. A discussão crítica será utilizada como ferramenta para aprofundar o entendimento e encorajar a reflexão sobre a relevância da notação científica em diferentes contextos. Essas abordagens metodológicas visam promover o protagonismo estudantil e a jaula ativa no processo de aprendizagem.

O cronograma para a atividade é planejado para ser realizado em uma aula de 60 minutos. Inicialmente, haverá uma introdução ao tema e à importância da notação científica, seguida de uma breve discussão em plenário sobre exemplos de seu uso no cotidiano. Em seguida, os alunos deverão se dividir em grupos para elaborar uma pesquisa rápida e organizar suas apresentações em slides, que contemplarão e exemplificarão o uso da notação científica em fenômenos naturais. O tempo final da aula será dedicado à apresentação dos grupos e à discussão final dos temas abordados, promovendo o engajamento de todos os alunos.

Os materiais e recursos necessários para esta atividade incluem ferramentas de pesquisa como livros didáticos e acesso à internet para a investigação de fenômenos naturais. Outras ferramentas necessárias são software para a criação de slides de apresentação, como PowerPoint ou Google Slides. A sala de aula precisará ter equipamentos audiovisuais para possibilitar as apresentações. A escolha de recursos deve respeitar o princípio de inclusão e acessibilidade, garantindo que todos os alunos tenham acesso igualitário e possam participar ativamente das atividades. Além disso, a combinação desses recursos visa enriquecer a experiência de aprendizado, incentivando a colaboração e a criatividade.

Reconhecemos a carga de trabalho dos professores, por isso oferecemos estratégias de inclusão e acessibilidade que são práticas e eficazes. Para esta atividade, a prioridade é garantir que todos os alunos tenham acesso igualitário à tecnologia e aos materiais de pesquisa necessários para realizar a tarefa, sem custos adicionais. A personalização do aprendizado será promovida por meio do apoio individualizado em caso de dificuldades, e encorajando os alunos a trabalharem de acordo com suas preferências de aprendizado. Estratégias alternativas incluem fornecer modelos de slides para aqueles que precisarem de apoio adicional na parte tecnológica, e promover a inclusão através de discussões que valorizem todas as contribuições e perspectivas. Monitoramento constante será fundamental para assegurar que cada aluno esteja progredindo de acordo com suas capacidades individuais.