Viagem pelas Eras: Uma Expedição Pré-Histórica

Desenvolvida por: Mauric… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências da Natureza

Temática: Evolução e cuidados com a saúde

Nesta atividade inovadora, projetada para estimular a curiosidade e o envolvimento dos alunos do 9º ano do Ensino Fundamental em torno dos processos evolutivos que marcaram a história da Terra, utilizaremos uma metodologia ativa para transformar a sala de aula em uma viagem interativa pelos distintos períodos da Terra: Precambriano, Paleozoico, Mesozoico e Cenozoico. Os alunos serão divididos em grupos e cada grupo terá a oportunidade de explorar estações temáticas que narram as características marcantes de cada era, desde as formas de vida primitivas até o surgimento dos seres humanos, correlacionando essas mudanças com os grandes eventos geológicos. Em cada estação, atividades práticas como a montagem de puzzles que representam a fauna e flora de cada período impulsionarão discussões guiadas sobre a influência das mudanças ambientais na evolução das espécies. Finalmente, culminaremos a atividade com a construção de um mural coletivo que enlace a evolução dos seres vivos com a importância dos cuidados com a saúde, incentivando uma reflexão crítica sobre como as decisões atuais de estilo de vida podem influenciar nossa saúde, em uma perspectiva evolutiva e preventiva.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos desta atividade envolvem despertar o interesse dos estudantes pela história da Terra e a evolução das formas de vida, utilizando uma abordagem prática e interativa. Visa-se promover o entendimento crítico sobre como as mudanças ambientais influenciaram e continuam a influenciar a evolução das espécies, incluindo os seres humanos. Além disso, almeja-se fomentar a conscientização sobre a importância dos cuidados com a saúde, destacando a prevenção de doenças atuais ligadas ao estilo de vida, sob a luz da evolução biológica. O objetivo é também desenvolver habilidades de trabalho em grupo, pesquisa, análise crítica e síntese de informações, fundamentais para o crescimento intelectual e pessoal dos alunos.

Explorar a história da Terra e os principais eventos da evolução das formas de vida.
Analisar as relações entre mudanças ambientais e evolução biológica.
Construir conhecimento sobre a importância dos cuidados com a saúde na prevenção de doenças.
Desenvolver habilidades de trabalho em equipe, investigação e comunicação.
Promover a aplicação de conhecimentos de ciências na compreensão de questões atuais.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade está estruturado para abranger uma gama de temas que são fundamentais para a compreensão da história evolutiva da Terra. Iremos abordar as principais eras geológicas – Precambriano, Paleozoico, Mesozoico e Cenozoico – destacando os eventos significativos que marcaram cada período, como extinções em massa e o surgimento de novas formas de vida. Será dada ênfase também às relações entre os eventos geológicos e a evolução das espécies, e como isso se aplica ao entendimento da saúde humana na prevenção de doenças relacionadas ao estilo de vida.

História da Terra: Uma visão geral das eras geológicas.
Evolução das formas de vida ao longo das eras geológicas.
Impacto das mudanças ambientais na evolução biológica.
A relação entre evolução dos seres vivos e saúde humana.
Conscientização sobre a importância dos cuidados com a saúde e prevenção de doenças.

Metodologia

A atividade será conduzida por meio de uma metodologia ativa de aprendizagem, onde os alunos serão protagonistas em sua jornada de conhecimento. Eles serão divididos em grupos e circularão por estações temáticas que representam diferentes eras geológicas. Em cada estação, serão realizadas atividades práticas, como montagem de puzzles, análise de amostras fósseis (réplicas) e leituras complementares, para facilitar a compreensão dos conteúdos. Discussões dirigidas por questões-guias e a construção de um mural coletivo ao final da atividade estimularão a reflexão crítica e a síntese dos conhecimentos adquiridos.

Divisão da classe em grupos para explorar as estações temáticas.
Atividades práticas e interativas em cada estação.
Discussões em grupo guiadas por questões específicas.
Construção de um mural coletivo sobre evolução e saúde.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida ao longo de duas aulas de 50 minutos, totalizando 2 horas de carga horária. No primeiro encontro, os grupos visitarão as estações temáticas, realizando as atividades propostas e engajando-se nas discussões. Na segunda aula, os alunos se dedicarão à construção do mural coletivo, integrando e aplicando os conhecimentos explorados nas estações.

Aula 1: Exploração das estações temáticas e atividades práticas.
Aula 2: Construção do mural coletivo e debate.

Avaliação

A avaliação será processual e formativa, observando a participação ativa dos alunos nas atividades propostas e nas discussões em grupo. Será considerado também o envolvimento na construção do mural coletivo, avaliando a capacidade de síntese de informações, criatividade e colaboração. Feedbacks serão providenciados ao longo da atividade, incentivando a reflexão e a melhoria contínua. A avaliação valorizará a construção do conhecimento de forma colaborativa e a aplicação prática dos conceitos aprendidos.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos como puzzles temáticos, réplicas de fósseis, posters ilustrativos das eras geológicas, materiais para a construção do mural (papel kraft, canetas hidrocor, cola, tesoura) e material de apoio para leitura complementar. Estes recursos facilitarão o engajamento dos alunos e proporcionarão uma aprendizagem mais dinâmica e interativa.

Puzzles temáticos para montagem nas estações.
Réplicas de fósseis e amostras geológicas.
Posters e material ilustrativo das eras geológicas.
Materiais para construção do mural (papel, canetas, cola, etc.).
Textos e material de apoio para leitura.

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