No conteúdo programático, destaca-se a inclusão de atividades que explorem as capacidades motoras e cognitivas dos alunos. Inclui-se a execução de movimentos corporais, a exploração de espaço e tempo, e a articulação de regras de jogos de maneira criativa e colaborativa. As atividades são desenhadas para que os alunos pratiquem e compreendam a importância do respeito à diversidade de habilidades motoras presentes no grupo, incentivando-os a respeitar limites e desenvolver empatia. Esse programa equilibra o desenvolvimento físico com a integração social e consideração pelas normas coletivas.

A metodologia deste plano de aula privilegia a abordagem participativa e interativa, utilizando estratégias lúdicas para engajar os alunos. A música e os movimentos corporais são centrais, orientando as crianças em atividades práticas que promovem a aprendizagem colaborativa. Essa metodologia baseia-se nas teorias construtivistas, onde o aprendizado ocorre por meio da interação com o ambiente e com os colegas, fomentando um senso de comunidade e responsabilidade coletiva. A atividade está desenhada para ser inclusiva, permitindo a participação ativa de todos os alunos e oferecendo espaço para a expressão individual, contribuindo para o desenvolvimento harmonioso das competências motoras e sociais.

O cronograma é cuidadosamente planejado para otimizar o tempo disponível e focar nos objetivos principais da atividade. A única aula de 60 minutos proporciona um equilíbrio entre explicação, prática e revisão. Começaremos com uma breve introdução sobre as regras e objetivos do jogo, seguida de uma prática guiada para familiarização com os movimentos e poses. A atividade principal com o jogo será a fase mais longa, onde os alunos interagirão ativamente. Finalmente, a aula será concluída com uma revisão e feedback coletivo, possibilitando reflexões sobre o que foi aprendido e como cooperaram e criaram juntos.

Os recursos para esta atividade foram cuidadosamente selecionados para maximizar a participação e o envolvimento dos alunos. Utilizamos um simples aparelho de som para tocar a música, essencial para orientar os alunos durante o jogo. O espaço físico deve ser seguro e amplo o suficiente para permitir a movimentação das crianças sem riscos. Os recursos humanos, incluindo o professor e possíveis assistentes, são fundamentais para manter a ordem e garantir que todas as crianças compreendam e participem ativamente. Esses recursos visam criar um ambiente de aprendizagem rico e interativo, que focaliza no bem-estar e no desenvolvimento integral dos alunos.

Reconhecemos o valor e a importância da inclusão e acessibilidade em sala de aula, e gostaríamos de oferecer algumas sugestões práticas que podem ser facilmente incorporadas ao seu ensino. A atividade 'Estátua Musical no Circuito' é naturalmente inclusiva, pois envolve a cooperação e o respeito mútuo. Incentivar a participação ativa de todos os alunos, adaptando a intensidade dos movimentos e garantindo pausas quando necessário, são sugestões práticas. Criar oportunidades para que todos compartilhem ideias para poses e movimentos ajuda a criar um ambiente acolhedor onde a diversidade é celebrada. Ferramentas de comunicação visual, como ilustrações de movimentos, podem auxiliar na compreensão para aqueles que necessitam de apoio visual.