Momento 1: Boas-vindas e introdução ao tema (Estimativa: 20 minutos)
Inicie a aula cumprimentando os alunos e explicando que o objetivo do dia é se divertir enquanto aprendem sobre um jogo chamado 'Queimada'. Use o quadro branco para anotar o título da atividade e fazer uma breve introdução ao tema. É importante que você explique o que a atividade envolve, destacando o aprendizado de habilidades motoras, trabalho em equipe e respeito mútuo. Permita que os alunos compartilhem o que já conhecem sobre o jogo.

Momento 2: Explicação das regras básicas da queimada (Estimativa: 30 minutos)
Distribua cartazes ilustrativos com as regras básicas do jogo de queimada e use o quadro branco para destacar os pontos principais. Explique cada regra detalhadamente, fazendo pausas para verificar a compreensão dos alunos. Sugira que os alunos façam perguntas e anote dúvidas ou comentários importantes. Observe se os alunos estão dando sinais de compreensão e engajamento.

Momento 3: Divisão dos grupos e escolha das equipes (Estimativa: 20 minutos)
Divida os alunos em equipes equilibradas, incentivando a colaboração e a escolha justa. Explique a importância do trabalho em equipe e como ele pode ajudar na execução do jogo. Garanta que todos saibam em qual equipe estão e o papel que cada um terá durante o jogo. Permita que eles sugiram nomes para seus times, promovendo um senso de união.

Momento 4: Demonstração prática das habilidades motoras (Estimativa: 40 minutos)
Leve os alunos para a quadra e demonstre as habilidades motoras básicas e avançadas necessárias para o jogo, como lançar e apanhar a bola. Peça para que os alunos pratiquem individualmente, corrigindo posturas e oferecendo dicas para melhor desempenho. É essencial que você observe e ofereça feedback imediato, incentivando todos a melhorarem suas habilidades.

Momento 5: Simulação inicial do jogo (Estimativa: 40 minutos)
Oriente os alunos a formarem suas equipes na quadra e conduza uma simulação do jogo, verificando a aplicação das regras. Intervenha quando necessário para reafirmar as regras e oferecer suporte em estratégias de jogo. Avalie o envolvimento e o respeito às regras pelos alunos, além de observar o desenvolvimento das habilidades sociais e motoras.

Momento 6: Discussão em grupo e ajustes (Estimativa: 30 minutos)
Regresse à sala de aula e conduza uma discussão em grupo sobre o que aprenderam e vivenciaram durante a simulação. Incentive os alunos a compartilhar como se sentiram, quaisquer dificuldades enfrentadas, e como poderiam melhorar individualmente e como equipe. É importante que você conduza estratégias de refinamento para jogos futuros e elogie o esforço e progresso dos alunos.

Momento 1: Organização inicial e preparação dos grupos (Estimativa: 30 minutos)
Comece a aula acolhendo os alunos e relembrando o que foi discutido na última aula sobre o jogo de queimada. Explique que hoje eles formarão grupos e iniciaram as partidas. Para garantir que todos entendam, revise rapidamente as regras. Organize os alunos em grupos equilibrados, considerando habilidades e personalidades. Permita sugestões de ajuste para se sentirem confortáveis. Incentive os alunos a escolherem nomes para seus times, promovendo a sensação de pertencimento e preparo.

Momento 2: Preparação e aquecimento (Estimativa: 20 minutos)
Leve os alunos para a quadra e realize atividades de aquecimento para preparar o corpo para o jogo. Atividades simples como correr em círculos, alongamentos e pequenos piques já são eficazes e ajudam a prevenir lesões. Explique a importância do aquecimento antes de atividades físicas, estimulando a conscientização sobre cuidados com o corpo.

Momento 3: Início das partidas (Estimativa: 50 minutos)
Organize as primeiras partidas entre os grupos formados. Crie um formato de escalonamento onde todos os grupos joguem entre si, garantindo que todos tenham oportunidades iguais de participar. Defina um pequeno intervalo entre as partidas para ajustes e troca de experiências entre os alunos. Observe atentamente a dinâmica dos jogos, intervenha quando necessário para reafirmar regras e incentivar a colaboração.

Momento 4: Feedback e ajustes (Estimativa: 30 minutos)
Reúna os alunos após as partidas iniciais e abra espaço para feedback. Questione como se sentiram, o que foi desafiador e quais estratégias funcionaram melhor. Incentive todos a expressarem suas opiniões e respeite todas as contribuições. Oriente os alunos a pensarem em ajustes para melhorar as próximas partidas.

Momento 5: Retomada das partidas e aplicação de estratégias (Estimativa: 30 minutos)
Permita que os grupos reformulem suas estratégias com base no feedback recebido. Depois, dê início a uma nova rodada de partidas, aplicando as lições aprendidas. Durante as partidas, continue observando e prestando apoio quando necessário. Enfatize a importância de seguir as regras e a prática da empatia em decorrência das atividades colaborativas.

Momento 6: Reflexão e encerramento (Estimativa: 20 minutos)
Na sala de aula, conclua com uma reflexão sobre as atividades realizadas. Pergunte aos alunos como se sentiram ao aplicar novas estratégias e incentiva-os a compartilharem o que mais apreciaram. Reconheça os prontos fortes destacados, agradeça o envolvimento de cada um e reforce a importância do respeito e colaboração como aprendizado além do jogo.

Momento 1: Revisão das Estratégias Adotadas (Estimativa: 30 minutos)
Comece a aula reunindo os alunos para uma reflexão sobre as partidas anteriores. Incentive os alunos a compartilharem quais estratégias usaram e como elas funcionaram. É importante que você utilize perguntas direcionadoras, como 'Qual estratégia funcionou melhor?' ou 'Como vocês se sentem sobre o trabalho em equipe até agora?'. Isso ajudará a estimular a discussão e a reflexão crítica.

Momento 2: Avaliação Guiada das Estratégias (Estimativa: 40 minutos)
Divida os alunos em seus grupos originais e oriente-os a avaliar as táticas que foram eficazes e as que não tiveram o resultado esperado. Forneça uma folha com tópicos para discussão, como defesa, ataque, comunicação e respeito às regras. Circulando entre os grupos, observe as discussões, intervenha quando necessário e ofereça feedback orientado, garantindo que todos estejam participando ativamente.

Momento 3: Redefinição de Estratégias (Estimativa: 30 minutos)
Permita que cada grupo, com base nas discussões anteriores, proponha melhorias ou crie novas estratégias para o próximo jogo. Incentive a criatividade e a inovação, lembrando que devem considerar as habilidades e limitações de cada membro do grupo. Além disso, reforce que o respeito e a colaboração são fundamentais para o processo. Facilite o diálogo entre os grupos para que eles possam sugerir ideias uns para os outros.

Momento 4: Prática Aplicada (Estimativa: 50 minutos)
Leve os alunos à quadra de novo e permita que eles pratiquem as novas estratégias definidas. Inicie partidas curtas, garantindo que todos os grupos possam aplicar suas novas táticas. É vital que você observe não só o cumprimento das regras, mas também a capacidade dos grupos em adaptar suas estratégias quando necessário. Proporcione orientação imediata quando avistar dificuldades e elogie a cooperação e a prática efetiva de novas ideias.

Momento 5: Considerações Finais e Feedback (Estimativa: 30 minutos)
Finalize a aula com uma discussão sobre o desenvolvimento das dinâmicas dos jogos e as melhorias percebidas. Pergunte aos alunos como se sentiram aplicando as novas estratégias e o que aprenderam ao longo do processo. Encoraje o reconhecimento das contribuições de todos os membros do grupo. Forneça feedback positivo e construtivo, destacando ações colaborativas e o respeito mútuo.

Momento 1: Revisão e Feedback das Partidas Anteriores (Estimativa: 30 minutos)
Inicie a aula reunindo os alunos e faça uma breve recapitulação das partidas realizadas anteriormente. Pergunte-lhes sobre suas experiências, dificuldades e sobre o que acharam interessante. Permita que expressem suas opiniões livre e respeitosamente. É importante que você estimule a reflexão crítica e reconheça as boas práticas observadas nos jogos anteriores. Use o quadro branco para anotar pontos importantes discutidos pelos alunos.

Momento 2: Preparação para o Jogo Final (Estimativa: 30 minutos)
Organize os alunos em suas equipes e discuta as estratégias para o jogo final. Incentive o protagonismo dos alunos e a colaboração entre os membros do grupo. Oriente-os a pensar em ajustes que possam melhorar a atuação em equipe e o respeito entre os colegas. É crucial que você auxilie e observe se os grupos estão considerando a contribuição de todos os membros. Permita que definam papéis claros para que todos se sintam integrados e preparados.

Momento 3: Aquecimento e Alongamento (Estimativa: 20 minutos)
Conduza os alunos para a quadra e proponha uma atividade de aquecimento e alongamento para preparar o corpo para o jogo final. Faça uma breve explicação sobre a importância dessas atividades e encoraje a realização correta dos movimentos. Assista de perto, corrigindo posturas e garantindo que todos estejam participando ativamente e com segurança.

Momento 4: Início do Jogo Final (Estimativa: 60 minutos)
Dê início ao jogo final entre as equipes formadas. Organize a dinâmica em tempo de dois tempos, permitindo pausas para reflexão e correção de estratégias se necessário. Observe o respeito às regras e a aplicação das estratégias discutidas anteriormente. Intervenha apenas se realmente necessário, para manter o jogo fluindo e garantir a segurança dos alunos. Ofereça feedback imediato e reforços positivos aos jogadores para motivação.

Momento 5: Reflexão Pós-jogo e Encerramento (Estimativa: 40 minutos)
Convoque os alunos de volta à sala de aula para uma sessão de reflexão sobre a partida realizada. Incentive a discussão sobre os sentimentos, dificuldades enfrentadas e colheita de ensinamentos. Pergunte o que aprenderam sobre colaboração e trabalho em equipe. Disponha um tempo para que escrevam ou desenhem suas impressões sobre a partida. Mantenha um tom encorajador e positivo, reconhecendo as conquistas individuais e coletivas.

Momento 1: Reflexão sobre Aprendizado e Experiências (Estimativa: 30 minutos)
Reúna os alunos na sala e estabeleça um ambiente tranquilo para uma discussão honesta sobre as aulas anteriores. Inicie a conversa pedindo que compartilhem como se sentiram durante as atividades de queimada. É importante que você escute atentamente e estimule cada aluno a falar, respeitando o tempo de cada um. Sugestione que eles compartilhem algo que aprenderam sobre colaboração e respeito ao longo dessas atividades. Utilize o quadro branco para anotar os pontos importantes mencionados pelos alunos, reforçando o aprendizado coletivo.

Momento 2: Atividade de Feedback Positivo Coletivo (Estimativa: 40 minutos)
Divida os alunos em pequenos grupos e entregue cartolinas ou folhas grandes para que listem sentimentos positivos e conquistas observadas nos colegas. Os alunos devem trabalhar juntos para reconhecer e anotar as contribuições de cada um, como demonstrações de empatia ou habilidades de liderança. Circule pela sala, incentivando os alunos a manterem um tom positivo e respeitoso. Após a atividade, cada grupo pode compartilhar com a turma as boas práticas observadas, promovendo um ambiente de incentivo e valorização.

Momento 3: Dinâmica de Aproximação e Respeito (Estimativa: 40 minutos)
Conduza uma dinâmica de grupo que enfatize a empatia e o respeito. Você pode organizar uma roda onde cada aluno compartilha sua experiência tornando-a uma lição para seus colegas. Incentive os alunos a darem exemplos de como a prática de queimada os ajudou a superar desafios pessoais ou desenvolver novas amizades. Ofereça apoio e crie um espaço seguro para expressões de vulnerabilidade, observando atentamente para intervir caso ocorra alguma manifestação de desrespeito.

Momento 4: Criação de um Cartaz Coletivo sobre Cooperação (Estimativa: 30 minutos)
Oriente os alunos a colaborar na criação de um cartaz coletivo sobre o que significa cooperação e respeito. Disponibilize materiais como papel pardo, canetinhas, lápis de cor e adesivos. Encoraje-os a sintetizar as ideias discutidas nos momentos anteriores e a utilizar representações visuais para expressar valores de respeito e trabalho em equipe. Ajude na organização e integração das contribuições de todos, garantindo que cada aluno sinta que sua voz foi importante para a criação do cartaz.

Momento 5: Encerramento e Celebração (Estimativa: 40 minutos)
Finalize as atividades promovendo uma breve cerimônia de celebração do aprendizado onde todos os alunos possam reconhecer o esforço e a dedicação do grupo. Distribua certificados simbólicos de participação e destacando que o aprendizado extrapola o jogo. Compartilhe palavras de incentivo e reconhecimento. Reforce a importância de aplicarem as lições de respeito e cooperação em suas vidas diárias. Encoraje os alunos a se comprometerem em levar esses valores adiante e a agradecerem aos colegas pela experiência compartilhada.