O conteúdo programático da atividade 'Basquete com Balão' foca em proporcionar um ambiente onde habilidades físicas e estratégias de game-playing são exploradas e desenvolvidas. Esta atividade lúdica posiciona os alunos em cenários onde a criatividade é a chave para o sucesso, uma vez que jogar com um balão desafia a prática convencional de movimento e estratégia. Além disso, a atividade serve para reforçar conceitos de cooperação e respeito ao próximo, sendo crucial para a formação integral e social dos alunos. Aspectos fundamentais como o quique do balão, o passe para outros jogadores e a tentativa de arremesso são trabalhados, ao mesmo tempo que a consciência situacional e a tomada de decisão são aguçadas.

A metodologia aplicada nesta atividade envolve a implementação de práticas pedagógicas que encorajam a interação social e o pensamento inovador. Os alunos são apresentados ao desafio de utilizar o balão como ferramenta fundamental do jogo, o que ativa suas habilidades de inovação e cooperação. Estas metodologias visam não apenas o desenvolvimento físico, mas também o cognitivo ao integrar estratégias de jogo e colaboração. A atividade é estruturada de forma que os alunos experimentem diferentes papeis e interajam não apenas como jogadores, mas como facilitadores do jogo, promovendo múltiplas perspectivas de aprendizagem. O uso de estratégias de feedback imediato durante a prática também será crucial para que os estudantes compreendam e ajustem suas ações no processo de jogar.

A atividade 'Basquete com Balão' foi planejada para ser implementada em uma aula de 60 minutos. Esta única aula será intensa e repleta de atividades que permitirão aos alunos aprenderem enquanto se divertem. Embora não utilizemos metodologias ativas específicas definidas na primeira aula, ela será fundamental para introduzir o conceito e a prática inicial do jogo. Esta introdução sem metodologias ativas pretende preparar um ambiente seguro e controlado para o aprendizado, permitindo que os alunos se adaptem e se familiarizem com as novas regras e objetivos do jogo.

Os recursos para a realização do 'Basquete com Balão' são simples, mas eficazes, garantindo que a atividade seja acessível para todos os contextos escolares. Será necessário apenas um número adequado de balões, que serão utilizados no lugar das tradicionais bolas de basquete. Além disso, se disponível, um ginásio ou espaço amplo ao ar livre seria ideal para a realização da atividade, proporcionando espaço suficiente para que os alunos se movimentem livremente. Cone ou marcações no chão também podem ser úteis para delimitar as áreas de jogo e ajudar a organizar as equipes. Embora os recursos sejam minimalistas, a simplicidade garante o foco no aprendizado colaborativo e na execução das atividades planejadas.

Compreendemos que os professores enfrentam grandes desafios em suas responsabilidades diárias, mas é crucial garantir a inclusão e acessibilidade em nossas atividades. Para atender os alunos com transtorno do espectro autista (Nível 1), a atividade incluirá esquemas de comunicação visual para explicar as regras do jogo e os objetivos. A adaptação da instrução oral com auxílio visual e pausas para esclarecimentos responderá eficazmente às demandas destes alunos. Estratégias de comunicação como o uso de gestos e símbolos durante o jogo podem ser desenvolvidas para facilitar a integração e promover um ambiente de igualdade. Além disso, os professores devem estar atentos a sinais de sobrecarga sensorial, ajustando o volume e ritmo da atividade conforme necessário, e encorajando a inclusão através de pares tutores ou 'amigos de jogo', que podem oferecer apoio colaborativo e contínuo na implementação das regras. O uso de avaliações personalizadas com feedback específico é incentivado.