Caça ao Tesouro Cultural

Desenvolvida por: Alane … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Educação Física e História

Temática: Jogos e Brincadeiras Culturais

Nesta atividade dinâmica de 120 minutos, dividida em duas aulas de 60 minutos cada, os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de mergulhar na rica tapeçaria de jogos e brincadeiras tradicionais do Brasil e do mundo através de uma emocionante caça ao tesouro pela escola. Utilizando pistas escondidas e desafios baseados em jogos como o 'Cinco Marias' brasileiro, 'Amarelinha', 'Dodgeball' americano, e 'Mancala' africano, os alunos não apenas buscarão encontrar o 'tesouro' controlando a ansiedade e empregando um raciocínio rápido, mas também expandirão seus conhecimentos sobre as origens, regras e significados culturais desses passatempos. Através dessa atividade prática que emprega metodologias ativas, pretendemos instigar a curiosidade, promover o trabalho em equipe e fomentar um apreço pelas diversas manifestações culturais presentes no ato de brincar.

Objetivos de Aprendizagem

Esta caça ao tesouro visa proporcionar aos alunos uma experiência educacional rica e engajadora, facilitando o aprendizado de aspectos históricos e culturais de jogos e brincadeiras de diversas culturas. Busca-se fomentar o respeito pela diversidade cultural, desenvolver habilidades sociais como trabalho em equipe, comunicação eficaz e resolução de problemas, além de estimular a atividade física e a coordenação motora. Espera-se que, ao final desta atividade, os alunos demonstrem um entendimento mais profundo sobre a importância dessas práticas lúdicas e suas contribuições para a formação de identidades culturais ao redor do mundo.

Explorar a diversidade cultural através de jogos e brincadeiras tradicionais.
Desenvolver habilidades de trabalho em equipe e comunicação.
Estimular a atividade física e a coordenação motora.
Promover o entendimento de regras e a capacidade de seguir instruções.
Incentivar o respeito pela diversidade cultural e a importância do patrimônio cultural.

Habilidades Específicas BNCC

EF35EF01: Experimentar e fruir brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, incluindo aqueles de matriz indígena e africana, e recriá-los, valorizando a importância desse patrimônio histórico cultural.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abordará a história e as regras de jogos e brincadeiras tradicionais do Brasil e de outras culturas, proporcionando uma visão global da importância do jogo e da brincadeira como elementos culturais. Além disso, discutirá o papel dessas atividades no desenvolvimento físico, cognitivo e social, enfatizando a conexão entre lazer, aprendizado e saúde.

História dos jogos e brincadeiras tradicionais no Brasil e no mundo.
Regras e formas de jogar diferentes jogos e brincadeiras.
A importância cultural e social dos jogos e brincadeiras.
Jogos de diferentes culturas, incluindo indígenas e africanas.

Metodologia

A metodologia ativa será empregada nesta caça ao tesouro, onde os alunos serão os protagonistas de sua aprendizagem. Serão divididos em grupos e receberão pistas que os levarão a diferentes cantos da escola, onde necessitarão solucionar enigmas e cumprir desafios baseados nos jogos e brincadeiras estudados. Essa abordagem incentiva a exploração, a interação e o trabalho em equipe, e será complementada por discussões em grupo para troca de impressões e conhecimentos adquiridos durante a atividade.

Divisão dos alunos em equipes.
Utilização de pistas e enigmas para guiar a atividade.
Desafios físicos e cognitivos baseados em regras de jogos.
Discussão e debate sobre as atividades realizadas e conhecimentos adquiridos.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em duas sessões de 60 minutos. Na primeira aula, ocorrerá uma breve introdução teórica sobre os jogos e brincadeiras que serão explorados, seguida do início da caça ao tesouro. Na segunda aula, a caça ao tesouro continuará até a descoberta do tesouro escondido e será finalizada com uma discussão em grupo sobre as descobertas e aprendizados.

Aula 1: Introdução aos jogos e início da caça ao tesouro.
Aula 2: Continuação da caça e discussão sobre os aprendizados.

Avaliação

A avaliação considerará a participação ativa e o envolvimento de todos os alunos no processo de aprendizagem durante a caça ao tesouro e nas discussões em grupo. Será observada a habilidade dos alunos em trabalhar em equipe, resolver problemas e aplicar o conhecimento adquirido sobre os jogos e brincadeiras. Exemplos de comportamentos desejáveis incluem a capacidade de escutar os colegas, contribuir com ideias construtivas e demonstrar respeito pelas regras dos jogos e pela diversidade cultural.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários mapas contendo as pistas da caça ao tesouro, enigmas e desafios impressos relacionados a cada jogo ou brincadeira, itens e acessórios para a execução de determinados jogos (como cordas, bolas e peças de jogo), além de espaços adequados na escola para a prática das atividades físicas. Materiais adicionais para decoração e ambientação temática poderão ser utilizados para enriquecer a experiência.

Mapas e pistas impressas
Enigmas e desafios relacionados aos jogos
Itens para jogos (cordas, bolas, peças de jogo)
Espaços designados na escola
Materiais de decoração temática

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula